ГРУППОВОЙ ПРОЦЕССИНГ: АКЦЕНТ НА КОНТРОЛE, ЧАСТЬ I | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ РАДИАЦИИ В ВОЕННЫХ ЦЕЛЯХ |
Спасибо. | Спасибо. Большое спасибо. |
Если вы заметили... свет в зале горит, так что если вы погасите ваши сигары и курительные трубки, если вы сплюнете жевательный табак... ах, да, я же провожу одитинг не в Южной Каролине. Хорошо. Сегодня вечером мы возьмемся за дело. На самом деле мы, может быть, даже согласимся провести вам групповой одитинг, если кто-нибудь тихонько шепнет: «Да». | Эта следующая лекция называется «Радиация во время войны». Вы думали, что я уже рассказал все по этой теме, не так ли? Нет, далеко не все, боюсь, что далеко не все. Это была «Радиация в мирное время». А теперь у нас... хотя я не говорил ему, что собираюсь выступать... Гарольд Стассен только что спешно отправился в Организацию Объединенных Наций, он собирается выдвинуть там предложение о том, что в будущем все радиоактивные материалы должны использоваться исключительно в мирных целях. |
Аудитория: Да! | Во всем мире на правительства оказывается огромное давление, во всем мире на правительства оказывается огромное давление, чтобы заставить их положить конец всей этой радиации и не использовать ее. Различные группы по всему миру, в какой бы стране они ни находились, все равно подвергаются этому давлению. Однако не это является причиной тех заявлений, которые вы слышите время от времени. Россия заявляет, что мы должны относиться к этому спокойно. И Соединенные Штаты выступают с заявлениями о том, что мы должны относиться к этому спокойно. И любая другая страна, которая располагала всем этим, должно быть, испытывала некоторую склонность вести себя таким образом. Однако эти организации подвергаются давлению. И я думаю, что в этой лекции, «Радиация и война», я могу рассказать вам, почему они проявляют готовность слушать. |
Что ж, прелюдией к этому групповому одитингу... да, я даю вам подтверждение, я вас услышал. Прелюдией к этому групповому одитингу... Я сделаю следующее заявление: то, что я проведу, – это всего лишь пример группового одитинга. Я на самом деле не буду вас одитировать. И я хочу дать вам реальность в отношении этого типа процессов по контролю, о которых я говорил. Если что-то беспокоит человека... поскольку ничто на самом деле не может беспокоить тэтана, то в действительности ничто на самом деле не может беспокоить и человека... вам следует выбросить из головы эту идею. Таким образом, лучший способ выбросить из головы эту идею о контроле и так далее – это просто рассмотреть идею о контроле и сделать это в ходе одитинга. Хорошо? | Это не просто такие вот новости, которые появляются и которые важнее, чем заявление мистера Стассена. Я уверен, что президент Эйзенхауэр, разумеется, в любой момент положил бы конец испытаниям и всему этому, если бы при этом он чувствовал, что защищает Соединенные Штаты и что совесть его чиста. Однако он чувствует, что он должен защищать свою страну, он чувствует, что у него есть оружие, которое способно это сделать, и поэтому он чувствует, что он должен продолжать все это. |
Таким образом, в одитинге, который мы будем проводить сегодня вечером, будет сделан значительный акцент на контроле. И я хочу лишь вскользь предупредить вас о том, что сегодня у нас нет ведущих семинара, которые обычно стоят в зале во время конгрессов... ни одного, никто не контролирует происходящее каким бы то ни было образом, за исключением, конечно же, секретаря ассоциации. | Однако такие правительства, как правительства Соединенных Штатов и России, постоянно ощущают гораздо более сильное давление, чем некоторые религиозные организации, или какие-то другие организации, подобные нашей, или какие-нибудь еще организации. (Как будто мы когда-нибудь оказывали давление на правительство – мы этого не делали.) И вот это было напечатано прямо под тем, другим сообщением. И тут говорится: «Ученые не хотят создавать водородные бомбы. Восемнадцать ведущих немецких ученых, возглавляемых 78-летним Отто Ганном, пионером в изучении деления атомного ядра, сегодня заявили канцлеру Аденауэру: “Мы отказываемся принимать какое-либо участие в изготовлении, испытании и применении атомного оружия”». |
И этот джентльмен, которого вы все должны знать (вы его не слишком хорошо знаете), этот джентльмен может начать вас одитировать. Он может... он может начать проводить групповой процессинг людям после того, как я уеду. И это будет очень плохо, поскольку все тогда станут клирами, так что мы не должны допустить, чтобы произошло что-то подобное. | Ученые попробовали взбунтоваться в 1945 году в Соединенных Штатах и потерпели неудачу в этом, однако этот бунт продолжается в других странах. Сегодня очень трудно найти физика-ядерщика, который будет стоять и считывать показания приборов, выполнять математические расчеты или делать что-то еще. Они тоже люди.У них есть семьи, и они очень хорошо знают о том, что их дети, жены и они сами могут серьезно заболеть, а та цивилизация, которую их с детства приучили беречь и сохранять, может исчезнуть еще до того, как какой-нибудь атом будет использован в войне. Одни лишь испытания ядерного оружия сами по себе могут привести к возникновению такого состояния. Они не хотят этого так же, как и мы или любой гражданин в любой стране мира. |
Наше обладание находится на достаточно низком уровне, так что у нас есть трудности с тем, чтобы иметь кейс. Но, возможно, мы сумеем поднять вас на такой уровень, когда у вас будет кейс. И тогда мы сможем двигаться дальше. | В чем тогда состоит проблема правительства? Почему бы правительству не сказать сразу же: «Что ж, наличие этого оружия для нас нежелательно, и мы отказываемся от его использования»? Почему правительство не говорит этого? Что ж, современные правительства в тех войнах, которые они ведут, очень сильно зависят от достижений науки. Когда-то правительства полагались исключительно на храбрость и кое-какое простое оружие своей пехоты – на человека. Они полагались на человека, который был нужен им, чтобы нападать на некоторых своих соседей или враждебную страну и добиваться большего повиновения с их стороны. Больше они на этого человека не полагаются. Они разработали оружие, которое для них представляет гораздо большую важность, чем храбрость пехоты. Это оружие уже было использовано во второй мировой войне, так что здесь речь идет о чем-то вполне реальном. |
На самом деле начиная с этого момента мы больше не будем подвергать вас воздействию прошлых солнечных ожогов, которые включались у вас сегодня днем во время этой лекции о радиации. Сегодня вечером я проведу вам групповой одитинг, а затем на лекциях в воскресенье и понедельник я буду только инструктировать вас о том, как проводить групповой одитинг, и проводить для вас демонстрации. | Каждая крупица знаний, накопленных учеными в надежде, что это поможет людям, в конечном счете была использована для уничтожения человека. Это довольно-таки мрачная история о человеческих обычаях, и она началась гораздо раньше, чем принято считать. В 1870 году парень, который создал... вы слышали о ручных пулеметах Гочкисса? Гочкисс (по-моему, это правильная дата) хотел положить конец войнам, создав оружие такой большой разрушительной силы, что никто не посмел бы продолжать воевать, и он изобрел ручной пулемет Гочкисса. С тех пор автоматическое оружие использовалось в каждой войне. Он хотел положить конец войнам, поэтому он изобрел оружие. |
Итак, атмосфера формальности должна улетучиться с этого конгресса. Человеку, отвечающему за порядок, были даны указания, чтобы в случае появленияпредставителей прессы или кого-нибудь в этом роде, он говорил им, что у нас идет совещание или сессия. | Вы слышали о Нобелевской премии мира? Что ж, тротил и динамит были изобретены для того, чтобы сделать войну настолько ужасной, что люди перестали бы воевать. И стремление к достижению этой цели мы видим в учреждении Нобелевских премий мира. Несмотря на это, изобретение Нобеля стало тем, что превратило в руины Лондон и другие европейские города во время второй мировой войны. |
Так вот, одитинг будет проходить следующим образом: я попрошу вас посмотреть на стену. Это команда, которую мы будем использовать, но мы будем постепенно подходить к этому, поскольку сделать это трудновато. Это чуть-чуть трудновато сделать, так что мы будем двигаться в соответствии с градиентной шкалой. Как вы думаете, нам стоит поступать именно так? | Интересно, не правда ли? Он хотел, чтобы войн больше не было, и поэтому угрозами, страхом и принуждением он думал заставить людей считать, что продолжение войн невозможно. |
Так было всегда. Наймите достаточно большую армию, достаточно хорошо ее вооружите, преподносите врагу урок, демонстрируя, что она достаточно свирепа, – и у вас не будет войны. Но каждый раз это приводило к войне. Очевидно, что это не лучший метод держать другие нации под контролем, так как он никогда не давала результата. Человек должен увидеть, что этот метод никогда не давал результата. И когда-нибудь, может быть, даже сейчас, он это увидит. | |
| Audience: Yes. | Сегодня человек использует оружие, созданное на основе достижений науки. Вам хорошо известно, на основе каких научных достижений создаются самолеты, тротиловые бомбы, оружие противовоздушной обороны, которое содержит по две тысячи контактов на каждую боевую единицу. Наиболее сложная вещь, которую вы когда-либо видели, – это оружие противовоздушной обороны, использующее снаряды с радиовзрывателем. Оно обладает большой разрушительной силой. Боеприпасы подбрасывают в воздух, так чтобы они находились поблизости от самолета, и при помощи радара взрыв производится так, чтобы самолет находился в самом центре зоны поражения. Все это разработано при помощи научных методов. Эти боеприпасы называются снарядами с неконтактным взрывателем. Так вот, именно благодаря этим снарядам удалось разделаться с камикадзе, именно благодаря этим снарядам боевые корабли США могли курсировать почти вплотную к берегам Японии в последние дни Второй мировой войны. Эта информация совершенно не является секретной, сегодня уже все знают об этих снарядах с неконтактным взрывателем. Однако это очень изощренное оружие, разработанное на основе достижений науки. |
| Аудитория: Да. | Как далеко в этом зашел человек? Что ж, в 1927 или 1928 году он разработал политическое оружие под названием «промывание мозгов». Один парень, по имени Павлов, который экспериментировал с реакциями и дрессировкой собак, был по приказу Сталина доставлен в Кремль. Павлова поместили в отдельную комнату и попросили написать все, что он знал о дрессировке и поведении животных, что можно было бы применить к человеку. И он написал рукопись в четыреста страниц, которая с тех пор никогда не покидала стен Кремля. |
Сразу после этого, в 1928 году, мы с изумлением наблюдали появление нового фактора: министры и прочие государственные деятели России признавались в самых вопиющих преступлениях. Эти люди представали перед своими собственными судами и сами бойко выносили себе приговор. Так мир впервые увидел промывание мозгов. В Корейской войне менее квалифицированные люди применяли те же самые методы на солдатах тех войск, которые участвовали в этой войне. | |
Так вот, промывание мозгов – это детская игра. И об этом никому не стоит слишком сильно беспокоиться. Около двадцати процентов солдат, попавших в плен в бою, сломаются в концлагерях, и промывание мозгов не меняет этого соотношения. Промывания мозгов вообще не следует бояться. Это довольно неэффективный метод. Поскольку люди, которые это изобрели... тот человек, который изобрел промывание мозгов, и те люди, которые его применяли, не имели достаточно знаний о разуме, чтобы сделать этот метод эффективным. Изучение последствий промывания мозгов показывает, что оно давало результат лишь от случая к случаю. | |
| Look at a wall, that’s pretty high; that’s pretty high. So let’s run a gradient scale on it, shall we? | Механизм промывания мозгов очень и очень прост; в этом механизме, в общем-то, ничего и нет. Человека заставляют согласиться с тем, что что-то могло бы быть чем-либо, а затем, интровертируя его и заставляя заниматься самокритикой, приводят его к принятию возможности того, что это так и есть. А затем для человека становится фактом то, что это является истиной. Постепенно переходя ко все более и более сильным побоям и пыткам, промыватели мозгов способны заставить людей поверить, что те видели и делали вещи, которых никогда не было и которых они никогда не делали. |
| Посмотрите на стену, это довольно высокий градиент; это довольно высокий градиент. Так что давайте действовать в соответствии с градиентной шкалой, хорошо? | В этом и заключается промывание мозгов. Однако это дает незначительные результаты, эффективность этого невелика. Эти люди не располагали достаточными знаниями о человеческом разуме, к счастью. Тем не менее, сам Павлов определенно добился успеха, руководя тем, как данные, содержавшиеся в его первоначальной рукописи, применялись по отношению к высшим правительственным чиновникам России в 1928 году... в тех судебных процессах о государственной измене, которые потрясли мир. Эти люди никогда не совершали ничего из того, в чем они признавались. |
Их просто выдрессировали так, что они начали верить в то, что они это сделали. Так вот, промывание мозгов попытались применить к Миндсенти. Ха! Очень интересно. Оно не дало результата. Но на процессе был момент, когда он дрогнул и заколебался, – это и все, чего тем ребятам удалось добиться. Однако в дальнейшем он отказался от этого. | |
Промывание мозгов – неэффективное оружие, однако оно могло бы быть эффективным. Если над ним поработать, если его усовершенствовать и если информацию о разуме держать в секрете от остальной части человечества, то промывание мозгов можно сделать эффективным. Если бы это произошло, общество можно было бы превратить в рабов. | |
| Audience: Yes. | Следовательно, все, что известно о разуме или что могло бы принести пользу разуму, должно быть доступно для всех. Каждый человек должен иметь возможность получить информацию о том, как устранить последствия таких вещей, как промывание мозгов. Следовательно, не должно быть никаких ограничений в создании и применении технологий, имеющих отношение к человеческому разуму. Их нельзя зарывать в землю. Нельзя допускать существования такой группы, стоящей где-то наверху иерархической лестницы в университетах, которая диктовала бы выбор той единственной технологии, которую можно использовать, и обесценивала бы способности тех людей, которые могут работать в сфере разума. Такой группы не должно существовать. Если бы такая группа существовала, это представляло бы очень и очень большую опасность для человечества. Почему? Потому, что существует такая вот штука: промывание мозгов. Оно не является эффективным, и оно не является опасным, но оно может таким стать. |
| Аудитория: Да. | Любой саентолог может устранить последствия промывания мозгов. Как устранить последствия промывания мозгов? Нужно просто привести человека в настоящее время. Он застрял на прошлом траке. Его силой заставили уйти в прошлое; он интровертирован. И все, что надо с ним сделать, – это экстравертировать его, дать ему увидеть, где он находится, как у него дела и что он делает, и тогда промывание мозгов потеряет свою силу. Это даже не является проблемой для нас. Но это проблема для правительств во всем мире. |
«Так вот, – говорят правительства, – это очень интересно. Понимаете, если мы вступим в следующую войну, задействуем в этой войне очень много солдат, а враг захватит этих солдат, отправит их в лагеря для военнопленных и обработает их таким образом, что это приведет к расстройству их психики, в их голове будет беспорядок, они перестанут быть лояльными по отношению к своему правительству, а затем отправит их обратно в нашу страну в качестве саботажников и провокаторов. Это страшная вещь, это просто ужасно». Это беспокоит правительства. Почему? Да потому, что правительства зависят от лояльности людей. И тот факт, что существует возможность делать людей нелояльными, беспокоит правительства. | |
Так вот, любой саентолог, имея Е-метр, может сказать, была ли изменена чья-либо лояльность. Это даже не проблема, но это является проблемой для правительств, и они ищут свои пути для ее решения. Они не добиваются больших успехов в этом. | |
| All right. First I'm going to ask you if it’s all right with you if I give you a session. | Понимаете, правительству самому угрожает это оружие, называемое промыванием мозгов. Ну хорошо, вот глава государства. Он создает свою тайную полицию. А эта тайная полицая однажды ночью захватывает его и промывает ему мозги. Хмм. Как нам тогда убедить его министров в том, что, председательствуя на заседаниях кабинета министров, он не проводит политику какого-нибудь иностранного государства? Хмм-мм. Это опасная штука. На самом деле такая ситуация могла бы существовать. Это может случиться. |
| Хорошо. Сначала я спрошу у вас, не возражаете ли вы, если я проведу вам сессию. | Это оружие никуда не годится; это оружие не является пригодным. Оно не подтвердило своей эффективности. Оно просто опасно, и оно беспокоит людей. Но это современное оружие, созданное на основе достижений науки, и его ожидает исключительно мрачное будущее, поскольку единственное, что это оружие может сделать, это поколебать основы власти тех правительств, которые его используют. Россия должна иметь множество организаций, расставляющих каждую ночь часовых вокруг Булганина и Хрущева, чтобы быть уверенной, что никто не проскользнет к ним ночью и не промоет им мозги. Видите, какие расстройства это вызывает? Это очень нервирует. «Как нам и дальше гарантировать их лояльность по отношению к России?» Так что вы видите, эти ребята могут очень расстроиться из-за всего этого. |
Так вот, мы с вами общаемся, допустим, с кем-то из наших деловых партнеров или с супругом и вдруг замечаем, что этот человек начал проявлять некоторые колебания. Мы знаем, что что-то не так, мы расспрашиваем этого человека и обнаруживаем, что его умственное состояние является довольно-таки плохим. Что же мы делаем? Мы действуем эффективно; мы проводим ему интенсив. | |
Однако у этих ребят нет этой технологии, которая есть у нас. И поэтому они ужасно беспокоятся. Ведь если кто-нибудь промоет мозги главе государства в России, то, во-первых, никто не обладает соответствующими навыками, чтобы обнаружить это, а во-вторых, ни у кого нет возможности устранить последствия этого, ни у кого нет соответствующей технологии. Так что это довольно-таки ужасное оружие, не так ли? Хотя оно и не является очень уж эффективным, хотя оно и срабатывает лишь в некоторых случаях, это превращается в нечто ужасное, когда это применяется в правительственных кругах. | |
| Audience: Yes. | Ну хорошо. Я рассказываю вам о промывании мозгов не потому, что нас так уж сильно интересует этот вопрос; промывание мозгов даже не является чем-то опасным. Вы можете взять роту солдат и натренировать их, и после этого вероятность того, что кто-нибудь когда-нибудь сможет промыть им мозги, будет просто смехотворной. Саентолог мог бы просто взять этих солдат и в течение некоторого времени проводить им групповой процессинг, и после этого никто не сможет промыть им мозги. Поддаться промыванию мозгов может лишь совершенно неустойчивая, нестабильная, невротическая личность. Такой человек должен быть сумасшедшим изначально, а Павлов так и не узнал, как сделать человека сумасшедшим. Он лишь узнал, как использовать зарождающееся сумасшествие. Ну хорошо. |
| Аудитория: Нет. | Я рассказываю вам о промывании мозгов только для того, чтобы показать, что у правительств есть проблемы. О, вы могли бы сказать, что радиация не является проблемой такого рода. Правительство использует радиацию против населения других стран или своей собственной, поэтому радиация не может быть проблемой такого рода. О нет, может. |
Радиация представляет смертельную опасность для централизованного правительства в гораздо большей степени, чем она когда-либо представляла опасность для населения. Это смелое заявление, однако Россия еще пожалеет о том дне, когда она начала баловаться промыванием мозгов, и, определенно, настанет время, когда она пожалеет о том дне, когда она начала баловаться применением деления атомных ядер в военных целях. Почему? | |
Так вот, необходимо кое-что понять об истории войн. Это очень скучный предмет, очень скучный предмет. О войне были написаны огромные толстые тома. Так что вы не возражаете, если я изложу все это в сжатом виде, очень быстро, кратко и безболезненно? | |
| All right. That’s fine. Is there anybody who didn’t say all right? | История войн – это история контроля. Конечная цель войны – это выведение из-под контроля населения, подчиняющегося другому правительству. Это определение просто немного более усовершенствовано по сравнению с последним определением войны, данным ей приблизительно в 1792 году, которое было несколько длиннее... добиться повиновения со стороны другого правительства. В действительности это не тот результат, который должен быть получен от войны. Война должна вывести население другой страны из-под контроля, чтобы можно было заменить ее правительство или поменять его политику, а затем вернуть ему контроль над населением. |
| Хорошо. Прекрасно. Есть кто-то, кто не сказал, что он не возражает? | Иначе говоря, в наши дни война ведется против населения, исходя из тех соображений, что это население перестанет подчиняться правительству, которое его контролирует, тогда это правительство рухнет и вместо него можно будет поставить другое правительство. |
Так вот, Александр Македонский делал это гораздо быстрее. Каждый раз, когда он сталкивался с враждебным ему правителем, он брал свою конную гвардию, пробивался сквозь ряды противника, находил враждебного правителя и рубил его на куски. Это было его пониманием стратегии и тактики. Его критиковали как стратега, потому что он не возился с населением. Он просто шел и уничтожал другое правительство. Каждый раз, когда на его пути вставало какое-нибудь правительство, он уничтожал его... как например, Дарий. Александр Македонский не имел ничего против членов правительства или членов семьи правителя. Он даже никогда на нападал на членов семьи тех правителей, которых он убивал. Он обычно женился на их женах; так он поступил в случае с Дарием. Нет, Александр Македонский действовал очень точно. Он убивал того человека, который контролировал правительство, и таким образом лишал его контроля над правительством, действуя очень точно. | |
Но современная военная философия несколько отличается от этого. Она состоит в том, чтобы тем или иным образом бить по населению до тех пор, пока его нельзя будет больше контролировать. Считается, что тогда правительство падет. | |
| Male voices: Yes. | Что ж, это в общем-то и есть та теория, на основе которой ведется современная война. Так что теперь эти ребята используют оружие, направленное против населения. Они не пытаются приставить нож к горлу кайзера Била. Вместо этого против солдат Кайзера Била используют пулеметы. Армии захватывают села, города и так далее. И, что более современно, они на полную катушку бомбят предприятия и города кайзера Била, чтобы заставить население сдаться. Население не выдерживает, а следовательно, не выдерживает и правительство. |
| Мужской голос: Да. | Другими словами, население выходит из-под контроля, оно разбито вдребезги, и правительству приходит конец. Так вот, какое оружие было бы идеальным для того, чтобы вызвать такое состояние? Грешно сказать, но это – ядерные испытания. Если продолжать проводить ядерные испытания, население других стран начнет волноваться, не так ли? Они начнут говорить: «А нельзя ли нам как-нибудь жить в мире с вами?» Так что вы видите, что когда атмосфера насыщена радиацией, вы занимаете другую позицию, а правительство той страны, у которой нет ядерного оружия, склонно начинать беспокоиться по поводу правительств тех стран, у которых оно есть, понимаете? Потому что на население этой страны оказывается воздействие, которое это правительство само остановить не может. Помните, что не существует защиты от радиации. |
Таким образом, на самом деле, конечная цель войны достигается в мирное время просто за счет бряцания оружием. Но это опять-таки очень старая философия. Вы создаете мощные вооруженные силы, проводите военный парад, и все говорят: «О, с этой армией лучше не связываться. Давайте жить в мире с этими людьми». И мы не можем добиться, чтобы население испытывало хоть какой-то энтузиазм в отношении войны. | |
Однако эффект, который дает радиация, распространяется гораздо шире, потому что ее действие не ограничено только другим правительством. Таким образом, мы столкнулись с оружием неограниченного действия, ненаправленным оружием, поскольку ядерные испытания столь же смертоносны по отношению к населению своей страны, как и по отношению к населению другой страны. И из всех политических проблем, связанных с атомной бомбой, это – проблема номер один. Так что для правительства нет ничего хорошего в том, чтобы иметь атомную бомбу, поскольку в результате само это правительство тоже лишится возможности осуществлять контроль над своим населением. Атомная бомба делает неконтролируемыми всех до единого. | |
| There were some people who didn’t think it was all right. Now, anybody who doesn’t want a session at this time, sing out. | Так вот, история вооружений знает несколько примеров оружия неограниченного действия, против которого не было никакой защиты. Оружие, против которого нет защиты, становится оружием неограниченного действия, и, когда в истории человечества такие виды вооружений появлялись на сцене, это приводило к падению правительств. Организованное управление несовместимо с наличием оружия неограниченного действия. Так вот, это абсолютно достоверное, имеющее непосредственное отношение к реальности утверждение, и его можно найти в учебниках по стратегии и тактике. Когда кто-то располагает оружием, против которого нет защиты, правительства прекращают свое существование. |
| Есть несколько человек, которые не считают, что эту сессию стоит проводить. Теперь все, кто не хочет сейчас получать групповой одитинг, скажите об этом. | Между 1500 и 1200 годами до нашей эры был период, о котором мы знаем в основном по легендам, когда оружие неограниченного действия, вырвавшись из российских степей, начисто смело цивилизацию, существовавшую в Европе. Цивилизация была практически стерта с лица земли: у нас на самом деле нет ни одного исторического документа, в котором сохранилась бы информация об этом периоде. Первыми попавшими в наши руки свидетельствами, имеющими какое-то отношение к этому периоду, являются поэмы Гомера. Эти ранние периоды считались совершенно мифическими, но теперь люди обнаружили, что Троя действительно существовала. И они сказали: «Что ж, Гомер писал о реальных сражениях; значит, это была история в поэтической форме». Все это происходило еще до Трои. Лошадь и меч были тем оружием неограниченного действия, которое, вырвавшись из степей России, прокатилось по Европе так же, как это было в 1200-х и в 1300-х годах нашей эры, – вот на сколько тысяч лет позже. |
В этот ранний период европейские нации были беззащитны против конницы. Пехота не могла выдержать атаки всадника. Он восседал на коне, он был быстр, от его сабли или меча не спасали никакие доспехи; и с планом или без него, в боевом построении или нет, он мог захватить любой город. В этом городе не было ничего, что могло бы остановить конницу. Вы могли выдвинуть против конницы пехоту, но всадники просто сметали ее. Лишь недавно люди в конце концов вооружили пиками пехотинцев, выстроенных в шахматном порядке, и таким образом смогли останавливать конницу и не давать ей уничтожать пехоту. Это произошло в наполеоновские времена, совсем недавнее изобретение. Но ничего подобного не стояло на пути конницы, пришедшей из русских степей. Ничего. И конница сметала все на своем пути. В течение двухсот лет на всей территории Средиземноморья и Европы не существовало ничего, что напоминало бы организованное правительство. Так что мы говорим: «Что ж, в этот период времени ничего не существовало». Это не так. В этот период что-то существовало. Однако у нас не так уж много свидетельств об этом периоде. | |
А затем у кого-то появилась защита против конницы. Кто-то изобрел защиту против конницы. И снова существование правительств стало возможным, потому что стала возможной защита от всадника, вооруженного мечом. Этим изобретением была стена. Это кажется элементарным изобретением, но оно определенно остановило это вторжение конницы. Люди могли воздвигнуть стены вокруг своих городов, могли укрыть там население и защитить его от этих набегов, которые сеяли хаос по всей Европе. Даже то правительство, которое изначально послало своих людей из степей в Европу, не смогло пережить это нашествие. Это правительство само было проглочено, оно исчезло, и после него не осталось никаких следов его существования. Это потрясающая страница истории. Однако обо всем этом очень мало известно. Я знаю две-три книги на английском, в которых этот период упоминается, в которых он описывается, и где приводятся все свидетельства, касающиеся этого. | |
| All right. Then we get down along the time track to our first auditing command this evening, okay? | Там, где есть оружие неограниченного действия, существование правительства невозможно. Почему? Потому что невозможно существование городов. Никто не может сидеть где-нибудь и управлять оттуда. Как только кто-нибудь садился и начинал управлять, и к нему начинали протягиваться коммуникационные линии, и проводился сбор налогов, так тут же появлялась какая-нибудь никому не подчиняющаяся банда, состоящая из бывших солдат армии противника, и разрушала этот город. Существование полиции было невозможным. Никто не поддерживал порядок на дорогах, не было ничего такого. И даже всадник с мечом не мог противостоять всаднику с мечом. Такие виды тактики были разработаны лишь по прошествии столетий. Любой военный может вам кое-что об этом рассказать. |
| Хорошо. Тогда мы перейдем к нашей первой за сегодняшний вечер команде одитинга, ладно? | Единственное, что я хочу сказать, так это то, что есть оружие неограниченного действия. И что же это оружие делает с правительством? Оно его убивает. Существует оружие, против которого нет защиты. И что же такое оружие делает с правительством? Оно делает невозможным существование правительства. Вы хотите знать, почему люди беспокоятся по поводу атомной бомбы? И почему они хотят собраться вместе и сказать: «Пожалуйста, не надо больше никаких атомных бомб». Да потому, что существование этой бомбы угрожает их собственным правительствам. |
Какова дефиниция суверенного государства? Согласно международному праву, суверенное государство – это территория, которая находится под управлением правительства. А правительство остается суверенным до тех пор, пока оно может (и это большая часть его дефиниции) защищать страну и ее население от агрессоров. Когда правительство больше не может делать этого, оно чувствует, что теряет какую-то часть своей суверенности. Прямо сейчас Чан Кайши очень хотел бы сказать вам, что он и есть правительство Китая. Но он не может защитить какую бы то ни было часть этой земли или население Китая от коммунистической агрессии в Китае... следовательно, он вовсе не представляет собой суверенное правительство Китая. Вы это понимаете? И любой, кто держится за этот миф, будто этот человек представляет собой такое правительство, поступает довольно глупо. На самом деле этот человек не представляет собой такое правительство. | |
Нет, правительство остается правительством до тех пор, пока защищает территорию и граждан своей страны от агрессоров. Это и есть правительство. Так вот, а какую роль в этом играет атомная бомба? От нее не существует защиты. Кто же выбежит и скажет: «Остановись, бомба»? Эти штуки прилетят в управляемых ракетах, летящих со скоростью тысячи километров в час. Даже система обнаружения не сможет их обнаружить, пока они не прилетят. Если всего лишь несколько процентов из них достигнут цели, этого будет достаточно, чтобы все просто превратилось в хаос. | |
| Audience: Yes. | Но что более важно, есть такая вещь, которая называется «испытания атомных бомб» и «насыщение атмосферы радиацией». Это само по себе дестабилизирует население. Это приводит к тому, что правительство не может защитить население. |
| Аудитория: Да. | Вот какова основная механика всего этого. Существование оружия неограниченного действия заставляет правительство стремиться к децентрализации и рассеиванию. Правительство стремится оставить то место, откуда оно управляло, и управлять сразу изо всех мест. Такое рассеивание уже происходит почти в каждой стране мира. Правительство больше не управляет из какого-то одного места. Оно пытается управлять из разных мест. Оно рассредоточивается по разным городам. Вам говорят, что причина этого – проблема с помещениями. Послушайте, если бы проблема была в помещениях... вы когда-нибудь видели такое правительство, которое не выселило бы нескольких жильцов, для того чтобы освободить себе помещение по соседству? |
Ну хорошо. Мы исследуем этот вопрос очень внимательно и обнаруживаем, что правительства всегда были очень обеспокоены по поводу оружия неограниченного действия. Они не знают, что с ним делать, и такое оружие представляет гораздо большую проблему для правительства, чем для населения, поскольку правительство как таковое само пытается выжить как суверенная власть. Вы понимаете, что это является весьма убедительным доводом? Это довольно-таки запутанно, но теория очень проста: если правительство не сможет что-нибудь предпринять в самом начале распространения оружия неограниченного действия, такой возможности у правительства больше не будет. Рано или поздно правительству придется осознать, что это оружие в какой-то мере вышло из-под контроля. Правительству придется вступить в спор с другими правительствами и предпринять что-нибудь по отношению к этому оружию. И усилия правительств постоянно направлены на то, чтобы заключить какой-нибудь договор или соглашение, в соответствии с которым оружие неограниченного действия не будет применяться. Что ж, это должен был бы быть невероятно хороший договор или соглашение, поскольку человек до сих пор всегда использовал эти вещи. Он никогда не упускал возможности использовать их. | |
Ну хорошо. Так как же тогда насчет всего этого? В том, что касается любого оружия, вся его ценность состоит в том, чтобы одно правительство могло помешать какому-то другому правительству осуществлять контроль, включая контроль над населением. Единственная цель оружия – дестабилизировать другое правительство и лишить его возможности осуществлять контроль. Но что можно сказать об оружии, которое лишает возможности осуществлять контроль и ваше собственное правительство? Тогда это оружие перестает быть оружием. Оно становится самоубийством в международном масштабе. Правительства не говорят об этом вслух, но они чувствуют это и действуют в том направлении, которое позволит попытаться предпринять что-нибудь в отношении этого, пока еще не поздно. | |
| All right. That auditing command is, look around. (pause) Good. Thank you. Thank you. Thank you very much. Thank you very much. That was very good. That was well done. Smartly executed. All right. Look around. (pause) Good. That’s very well done. Very few comm lags. Good. Very | Следовательно, не существует реальной проблемы в том, чтобы оказывать давление на правительство. Людям не следует оказывать давление на правительство и говорить ему: «Вы должны перестать делать то-то и вы должны делать се-то, и вы не должны делать того-то и того-то», – и так далее. На самом деле нет никакого смысла в том, чтобы забрасывать гнилыми помидорами кого-то из правительства только потому, что он не смог предложить никакого решения. Этот бедняга, сидит всю ночь и говорит: |
| Хорошо. Эта команда одитинга звучит так: | «Как нам удержать на плаву это правительство, в то время как есть эта штука?» Понимаете, он обеспокоен. Этому человеку нужны решения. Этому человеку нужны помощь и поддержка. Но какую реакцию мы наблюдаем по отношению к правительству? Мы слышим: «Мы в этой области больше работать не будем», – понимаете? Или: «Мы не собираемся тебе помогать. Ты собака, ты мертвец». |
| «Посмотрите вокруг». (пауза) Хорошо. Спасибо. Спасибо. Большое спасибо. Большое спасибо. Очень хорошо. Вы хорошо это сделали. Ловко выполнили команду. Хорошо. Посмотрите вокруг. (пауза) Хорошо. Вы очень хорошо это | Что ж, это интересная картина. Все же есть люди, которые готовы помочь правительствам. Однако правительства настолько привыкли к тому, что им никто не помогает, что спустя некоторое время они склонны впадать в отчаяние. Если мы вообще должны сыграть какую-то роль во всем этом, помимо того, чтобы просто наблюдать за ситуацией и высказывать свои комментарии, то эта роль будет заключаться в том, чтобы подробно проинформировать правительства. Но это было бы довольно нахально с нашей стороны, не так ли? |
Все выражают свои протесты правительствам. Любой, кто сколько-нибудь разбирается в этом предмете, должен попытаться подать им руку помощи, поскольку в том, что касается радиации, их власть уже пошатнулась. Сегодня, в 1957 году, их необходимо поддерживать, а не разносить их в пух и прах. Поскольку в том, что касается этого предмета, они уже практически разбиты в пух и прах. Сегодня до них очень легко добраться. Все, что правительствам нужно знать, – это как защититься от атомной бомбы или как найти достаточно вескую причину для того, чтобы избавиться от атомных бомб. Это на самом деле и все, что им нужно. И тогда они, вероятно, что-нибудь сделали бы. Они, вероятно, впервые начали бы активно действовать. | |
Ну хорошо. Давайте определимся с этим. Таким образом, невозможно использовать радиацию в войне. Глупо называть это оружием, которое могло бы быть использовано в войне, или оружием вообще. Это не оружие, поскольку оружие – это что-то, что должно вывести из строя противника во время войны. А то, что убивает всех подряд, нельзя назвать оружием, которое могло бы быть использовано в войне. Понимаете, от него на войне нет никакого толка.
Так вот, если бы Соединенные Штаты нанесли бомбовый удар по России, в атмосферу было бы выброшено столько радиации, что население США, вероятно, было бы уничтожено. Понимаете, даже если Россия вообще не нанесла бы ответного удара, но в ее атмосфере просто было бы такое вот невероятное количество делящихся атомных ядер, то уровень радиации в воздухе был бы достаточным для того, чтобы серьезно пострадало население Соединенных Штатов.
Look around. (pause) Good. Good. Thank you.
Или же, если бы Россия нанесла бомбовый удар по Соединенным Штатам, то в атмосфере было бы достаточно радиации... понимаете, ведь за двадцать лет ее ядерных испытаний в атмосфере не накопилось бы столько высвобожденной радиации, сколько ее образуется в результате одной атаки, если учесть мощь подобной атаки, если учесть то, сколько боевых единиц будет при этом выпущено и за сколь короткий промежуток времени... Остаточное количество радиации, высвободившейся при бомбардировке Соединенных Штатов, вернется в Россию, до которой рукой подать через Северный полюс, и население России окажется в очень и очень плохом состоянии.
Посмотритевокруг.(пауза)Хорошо. Хорошо. Спасибо.Look around. (pause) Good. That’s fine. Very good. Very good.
Так что же такое атомная бомба? Что же такое атомная бомба? Поскольку она не является оружием, которое можно было бы использовать на практике в ведении боевых действий, ее следует рассматривать как что-то вроде пугала. Все надеются, что об этом никто не узнает.
Посмотритевокруг.(пауза)Хорошо. Прекрасно. Очень хорошо. Очень хорошо.Look around. (pause) Good. Good. That’s fine. That’s very good.
Так вот, это верно, что страны действительно совершают самоубийства. Япония совершила самоубийство во Второй мировой войне, хотя вы, может быть, и не заметили этого. Япония прекрасно знала, что не сможет победить объединенные силы США и Англии. Известно, что японские офицеры сами говорили об этом. Но они должны были «сохранить лицо», и, чтобы полностью не лишиться чести, они были вполне готовы совершить самоубийство, напав на Соединенные Штаты. То, что они совершали самоубийство, весьма очевидно, так как их атаки никогда не имели серьезного продолжения. Может быть, если бы они не совершали самоубийства, они добились бы гораздо большего. Но, они совершили самоубийство. Они скажут вам об этом.
Посмотритевокруг.(пауза)Хорошо. Хорошо. Прекрасно. Очень хорошо.Look around. (pause) Good. Good. All right.
Известно, что Россия, если брать проявления ее национальной мысли, совершала самоубийственные поступки. Поэтому говорить, что тот факт, что бомба убьет всех, удержит кого-то от применения атомного оружия, – это глупо. Итак, если это оружие, то против кого оно? Никто этого не знает. Так что, на самом деле это не оружие, это катастрофа. Это не оружие. «Плохо, что они вообще ее придумали», – эти слова я услышал от таксиста в Нью-Йорке. Он сказал: «Плохо, что они вообще придумали эту штуку». И это было все, что он сказал по этому поводу. Примерно два с половиной часа назад один лондонский таксист высказался на ту же тему следующим образом: «Было бы ведь лучше, если бы они ее не придумывали?» По-моему, это потрясающе. Эти два человека никогда не видели друг друга, но оба, несомненно, были согласны с тем, что это не оружие, но нечто достойное сожаления.
Посмотритевокруг.(пауза)Хорошо. Хорошо. Хорошо.Now, how’s that now, hm? Ну, как дела, а?
Так вот, кто же поможет этим правительствам выбраться из этой ситуации? Не мы, разве что, может быть, каким-нибудь косвенным образом. Должно быть какое-то настоящее оружие, которое можно было бы использовать. Должно быть что-то, к чему можно было бы прибегнуть, если необходимо добиться... при помощи тех или иных действий полицейского характера... большей дисциплины от противника. Таким образом, должно существовать какое-то оружие, которое можно было бы использовать. Если атомная бомба не является оружием, то что же мы будем использовать в качестве оружия, если нам необходимо иметь какое-то оружие? Да, что же мы собираемся использовать в качестве оружия?
Audience: (various responses)Аудитория: (различные отклики)
A-а, умное государство может в любой момент ответить на этот вопрос. Умное государство может осознать, что атомная бомба не является оружием. Хм! Следовательно, ни одно государство не сможет вести войну против какого бы то ни было другого государства. Хм! «Что ж, вот этот великий мир науки, часть которого принадлежит нам; а что если мы создадим группу ученых, которые должны будут придумать... эффективное оружие, основанное на научных достижениях, и воспользуемся им? И это оружие не вызовет никакого радиоактивного загрязнения».
Good. Now you’ve run an awful lot of processes, you know, which are “Look around the room,” or “Look around and tell me something you could have,” or something like that. But this one “Look around” is interesting, isn’t it?
Послушайте, для всех правительств мира это практически превратилось в навязчивую идею: деление атомного ядра, деление атомного ядра, деление атомного ядра – но это не является оружием и в результате эти правительства, как мы говорим в Саентологии, оказываются в состоянии не-игры. Почти любая маленькая страна – из молодых да ранних – может вдруг вырваться вперед и создать что-то, что было бы оружием, против которого у других правительств в тот момент не было бы защиты, – но против которого защита бы существовала, – и сразу же навязать свою волю этим правительствам.
Хорошо. Вы получили огромное количество процессов, в которых использовались такие команды как «Осмотрите эту комнату», или «Посмотрите вокруг и скажите мне, что вы могли бы иметь», или что-то в этом роде. Но этот процесс – «Посмотрите вокруг» – это интересный процесс, не так ли?Audience: (various responses)Аудитория: (различные отклики)
Правительство Аравии в... примерно в 1200 году очень и очень хорошо знало... очень хорошо знало, что такое оружие. Это были всадники. Шеренги этих всадников с мечами, щитами и луками, в боевом построении под командованием офицеров – это было оружие.
Yeah, it’s interesting – awfully short. Да,этоинтересныйпроцесс...очень
Развитие конницы достигло своего пика, о чем мы знаем из рассказов о набегах Чингисхана. И все правительства Среднего Востока знали, что такое оружие; они очень хорошо это знали.
Но был один парень по имени Хашшишин, и он руководил сектой, которая называлась Шариф Араби. Это была мусульманская секта, одно из ответвлений мусульманства. Никто не хотел связываться со всем этим. Но этот парень вместе с некоторыми своими людьми отправился в горы и построил там крепость. (Это невероятно, то, что я вам сейчас рассказываю; это невероятная история, если вы еще не знаете всего этого). И вот он построил крепость на вершине горы, эта крепость была настолько хорошо укреплена, что сам Тамерлан воспринял это как вызов и разрушил эту крепость гораздо, гораздо позже. Но лишь Тамерлан со всей своей конницей смог разрушить эту крепость.
So look around. (pause) Very good. Very good. Fine.
Иначе говоря, он построил неприступную крепость. Посреди внутренних дворов своей крепости, стоявшей на вершине горы, он создал рай, полный меда и молока: там были настоящие молочные реки. Он нанял множество черноглазых гурий и научил их бренчать на гитарах.
Так что посмотрите вокруг. (пауза) Очень хорошо. Очень хорошо. Прекрасно.Look around. (pause) Very good. Very good.
Затем он отправлял несколько своих людей... и оружием, между прочим, был гашиш... он отправлял несколько своих людей на дороги найти красивого глуповатого парня. Найдя его, они давали ему гашиша в местном постоялом дворе и, когда он терял сознание, клали его в корзину, грузили ее на осла и доставляли в крепость. Когда этот парень приходил в себя, он сидел в раю с сорока черноглазыми гуриями, а кругом были реки из молока и меда. И он спрашивал, как спросил бы любой другой на его месте: «Где я?»
Посмотрите вокруг. (пауза) Очень хорошо. Очень хорошо.Seen anything new in the hall you hadn’t noticed before?
Ему с готовностью и без промедления отвечали: «Это рай, сын мой. Ты прибыл». Они давали ему побыть там два-три дня. Ему это очень нравилось, чрезвычайно нравилось, и он хотел бы остаться там надолго, но они говорили: «Ты был вознесен на небеса преждевременно. Боюсь, что ты должен исполнить небольшое поручение для Аллаха, и, если ты позаботишься о том, чтобы погибнуть, исполняя это поручение, и если ты выполнишь его успешно, мы можем гарантировать, что ты снова попадешь на небеса».
Вы заметили в этом зале что-нибудь, чего вы раньше не замечали?Audience: Yes. Аудитория: Да.
Они незаметно давали ему еще немного гашиша и спускали его с горы. Его оставляли рядом с каким-то дворцом, и ему говорили, что то единственное деяние, которое вернуло бы его на небеса, состояло в том, что ему нужно было убить султана, жившего в этом дворце. И вот, выехав утром на прогулку, султан, окруженный стражей (этими красивыми молодыми людьми, этими всадниками, которые и были оружием того времени), вдруг лицезрел выпрыгнувшего из толпы юношу с ятаганом в руке – и голова султана летела с плеч долой. Юноша, конечно же, был тут же продырявлен стражей, и куда он отправлялся, могли бы узнать только мы.
Well, what do you know. We’re actually just trying to make this our hall now.
Затем Старец с Горы объявлял людям, делом чьих рук это было. И все, что этим ребятам оставалось делать, так это намекнуть, что какой-то правитель в каком-то отдаленном королевстве или государстве чем-то не угодил ассасинам (отсюда и появилось английское слово «assassin», которое означает «убийца»), что он им чем-то не угодил и что теперь им требуется три верблюда, груженных золотом, пять новых гурий и амнистия везде и всюду всем, кто связан с их сектой, и султаны всего Среднего Востока и Персии сразу же отправляли все, что от них требовалось, Хашшишину и его банде, поскольку они боялись. Не существовало защиты от молодого человека, который верил, что, совершая убийство, он вернет себе рай, вкус которого ему уже довелось попробовать. Это было оружие неограниченного действия, и оно почти уничтожило правительства Среднего Востока. Эта секта просуществовала почти триста лет, и это было самое стабильное правительство, если это можно назвать правительством, на Среднем Востоке.
Ну надо же. На самом деле мы просто пытаемся сделать этот зал своим.So look around. (pause) Very good. Very good. Very good. All right.
Так вот, это сумасшедшая история, не правда ли? Но боюсь, что история – это парад сумасшествий.
Так что посмотрите вокруг. (пауза) Очень хорошо. Очень хорошо. Очень хорошо. Хорошо.Now, you seem to have that just a little bit flat. It doesn’t seem to be too flat to tell you the truth.
Что если какое-то правительство, при том что все остальные правительства в мире зациклились на атомной бомбе, разработает что-то, что станет оружием неограниченного действия? Скажем, просто наугад... «снотворный дождь»... просто наугад: это будет такой «дождь», который, выпадая над городом, заставит людей уснуть. Он не причинит никому никакого вреда, но люди наверняка заснут. И вот что тут забавно: такая вещь не является чем-то, что выходило бы за рамки истории бактериологического оружия. Как можно было бы разбрызгивать это вещество тут и там? О, я не знаю. Какой-нибудь ученый мог бы заняться этой проблемой. И потом, это просто идея.
Похоже, эта команда у вас немного сгладилась. Но по правде сказать, не похоже, чтобы она слишком уж сильно сгладилась.Look around. (pause) Good. Good. Good. That’s a little flatter, that’s a little flatter.
Вы знаете, что ученые, если их предоставить самим себе, сидят и «выдумывают» оружие? Они вечно придумывают оружие. Об оружии, о котором я только что упомянул, я услышал на научной конференции компании «Вестерн Электрик». Они определили все, что им для этого потребуется: количество составных частей и так далее, – и бросили вызов одному химику с находившегося неподалеку химического завода «Дау Кемиклз», который оказался там в тот вечер... они предложили ему разработать технические детали. Можно было подумать, что это был некий Великий Совет по каким-то там вопросам или что-то в этом роде, на который была возложена полная ответственность за уничтожение человеческой расы. С каким же энтузиазмом эти ребята разрабатывали такое оружие. В конце концов они решили, что создание снотворного дождя технически осуществимо, и как только они пришли к такому выводу, они потеряли всякий интерес к этой задаче и напились.
Посмотрите вокруг. (пауза) Хорошо. Хорошо. Хорошо. Она еще немного сгладилась. Еще немного сгладилась.All right. Now, now that we’ve sort of been introduced to the hall, we’re going to run just a little less permissively. And when I point over here to the right-hand wall, I mean your right hand. And when I point up here, that’s the front wall. When I point over here at your left hand, that is the left- hand wall, okay?
Но снотворный дождь можно было бы назвать оружием временного действия. Оно было бы эффективным, поскольку ни одна страна не может управлять своим населением, в то время как все оно спит. Оно проснулось бы и обнаружило, что в их дворце или в парламенте сидят оккупанты. Совершенно удивительное состояние ума возникает у человека, когда он, проснувшись утром, внезапно обнаруживает, что его крепость окружена.
Хорошо. Теперь, когда мы ознакомились с залом, мы продолжим проводить процесс в чуть более строгой манере. Когда я указываю на правую стену, я имею в виду стену справа от вас. Когда я указываю на эту стену, эта передняя стена. Если я указываю на эту стену слева от вас, то это левая стена, хорошо?Audience: Yes. Аудитория: Да.
Во время войны мне посчастливилось наблюдать один случай, когда группа японцев, внезапно проснувшись, обнаружила, что они лишились всякой свободы перемещения. Они не могли ни перемещаться, ни пойти куда-либо. Они были окружены. Спокойствие тех, кто их окружил, было поистине фантастическим. Морские пехотинцы внезапно проскользнули на берег и окружили бараки. Японцы не выставили ни одного часового, поскольку это место было так далеко от зоны боевых действий, что они не ожидали никакой опасности. На островах Адак и Атту бывает настолько сильный туман, что не видно вообще ничего даже на самом маленьком расстоянии, и может произойти почти все, что угодно, так что люди устают вести наблюдение. Поэтому они просто садились и засыпали. С ними не случилось ничего особенного. Эти японцы были очень дружелюбными и в конце концов даже стали варить рис на всех. Это было не очень-то похоже на войну, понимаете? Это было не очень-то похоже на войну. Но они определенно были под контролем тех, кто их окружил. Другими словами, поменялся контроль над населением, а это и есть конечная цель и завершающий эпизод войны.
All right. All I’m going to do is tell you to look at these three walls. Okay?
Что ж, существуют такие... оружие существует, могут быть разработаны новые виды оружия. И вероятно, сегодня наибольшая опасность для правительства состоит в том, что кто-то может создать такое оружие. Если все страны тратят 99 процентов их национального дохода на деление атомных ядер, а кто-то захочет потратить пару миллионов на... что ж, я не знаю, вероятно, было бы чертовски трудно ходить по Парижу... о, определенно, было бы чертовски трудно ходить по Риму, если бы кто-нибудь сбросил на этот город маленькие «стальные ежи».
Хорошо. Все, что я собираюсь делать, – это просить вас смотреть на эти три стены. Хорошо?Audience: Yes. Аудитория: Да.
Вы когда-нибудь видели «стальных ежей»? Это маленькие шарики с четырьмя остриями, и, когда они падают на землю, они всегда становятся на три острия, оставляя четвертое торчащим вверх, как шип. Так вот, возможно, это оружие было бы не таким уж эффективным, если бы оно было использовано против Франции или Италии, но если бы кто-нибудь сбросил эти штуки... если бы кто-нибудь сбросил их на Багдад или Каир... и поскольку эти штуки сделаны из алюминия, никто не сможет пройтись и собрать их магнитом, так что у кого-то возникли бы неприятности.
All right. Look at the right-hand wall.
Если все, что вы пытаетесь сделать, так это вывести население из-под контроля и заниматься какой-то политической борьбой, которая связана с парочкой каких-то правительств, зачем втягивать в это всех остальных, хм? Я хочу сказать, что, вероятно, существуют эффективные способы добиться этого. Почему кто-либо должен пострадать? Это еще один интересный вопрос. Почему кто-либо должен пострадать? Например, верный способ уничтожить правительство Соединенных Штатов – это просто завезти в страну бумажного червя, который съел бы всю бумагу. Это сделало бы невозможным ведение боевых действий, невозможным.
(pause) Good.
Таким образом, что касается оружия, суть в том, что оно совершенно необязательно должно быть серьезным. Оно просто необязательно должно быть серьезным. К примеру, люди, которые занимаются у меня электроникой в Вашингтоне... у меня всегда есть парочка человек, знающих электронику, которые разрабатывают то да се, делают различные вещи: работают с пленками, занимаются всякой всячиной... и у нас с ними всегда начинается то, что инженеры называют «пустым циклом». Поскольку все это отправляется... в больших ЭНИАКах и УНИВАКах есть устройства, которые называются «буфер». Если для какой-то перфокарты нигде не находится места, она отправляется в буфер и эти данные просто ходят и ходят по кругу, пока какая-нибудь другая программа их не задействует, понимаете? Инженеры называют это «пустым циклом». Возможно, по какой-то иной причине, но...
Хорошо. Посмотритенаправуюстену.
Как бы то ни было, у нас с ними всегда начинается что-то вроде этого. Наследники Теслы, у которых остались все его бумаги... понимаете, великий... именно он изобрел переменный ток и множество других вещей. Однако великий Тесла никогда не выставлял свои работы напоказ. На самом деле не очень многие из его научных работ когда-либо выставлялись на обозрение публики. И его наследники чувствовали, что на них лежит ответственность, поскольку они владеют всеми этими бумагами, но они не знали никого, кому их можно было бы передать. У них были целые коробки этих бумаг, и, я полагаю, это было своего рода... они хотели избавиться от всего этого, эти бумаги были для них бесполезны, так что они обратились ко мне и спросили, не хочу ли я их забрать. И, конечно же, меня просто бросило в дрожь от этого. Вы хотите сказать, что такая историческая ценность, оригиналы работ по переменному току, оригиналы работ по трансформатору Тесла, первые эксперименты, материалы, которых еще никто никогда не видел, его дневники и тому подобные вещи, – и все это в моей собственности? Вы хотите сказать, что я должен нести ответственность за всю эту научную информацию, за такое количество материала? Ну уж нет, спасибо. Все, чего я хотел, так это получить право прочитать эти материалы, и я их прочитал.
(пауза) Хорошо.Look at the front wall. Посмотрите на переднюю стену.
Итак, как бы то ни было, мы отобрали кое-какую информацию из работ этого очень и очень известного человека (мы обязаны ему, вероятно, больше, чем... о, определенно, не меньше, чем Эдисону в области электричества)... и Тесла писал очень много таких вещей об электричестве, о сферах, о волнах, распространяющихся по земной поверхности, о которых до сих пор никому неизвестно. Если вы пойдете в какой-нибудь университет и спросите: «Что такое волна, распространяющаяся по земной поверхности... почему мы не передаем радиопрограммы при помощи волн, распространяющихся по земной поверхности?»
Audience: Yes. Аудитория: Да.
И вам скажут: «Что ж, об этом не так много известно». Что ж, на самом деле можно закачать электричество в землю, а когда возникнет какая-нибудь чрезвычайная ситуация, или же когда электроэнергия потребуется в каком-нибудь месте, где возникла чрезвычайная ситуация, можно будет воткнуть электрическую лампочку в землю, где-нибудь в больнице, и она будет гореть... никаких проводов, понимаете? Это то, как подобные вещи можно было бы применить для самых обычных целей. Что ж, как бы то ни было, существуют эти волны, распространяющиеся по Земле, и так далее, и в своих работах Тесла писал о том, что практически осуществимым является создание стоячих электромагнитных волн на одной стороне Земли, которые затем появятся на другой стороне за счет сферичности электрических потоков. Другими словами, если кто-нибудь отправил бы большой корабль в южную часть Тихого океана и оттуда закачал бы электрическую энергию в океан – создал бы там стоячие волны, – вся радиосвязь в Москве превратилась бы в помехи и все, что вы передали бы по радио, было бы единственным сообщением, которое можно было бы услышать на московских радиостанциях.
Good. Look at the left-hand wall. Хорошо. Посмотрите на левую стену.
То есть, вот что происходит, когда несколько ученых собираются вместе. Они начинают придумывать оружие подобного рода. Они придумывают такого рода вещи. Но они не относятся к этому очень серьезно. Обычно для них это что-то вроде шалости. И если группа немецких ученых заинтересуется этим проектом, или же если группа британских ученых заинтересуется этим, или если этим заинтересуется группа французских, или испанских, или аргентинских ученых, то они могут придумать что-то подобное в то время, как все остальные заворожены атомной бомбой. А потом в одно прекрасное утро вы проснетесь и обнаружите, что являетесь частью Аргентинской империи.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Таким образом, здесь перед нами вторая величайшая опасность атомной бомбы: она парализует возможность научного прогнозирования в войне. Сама по себе атомная бомба – это не оружие, а состояние не-игры. Она, следовательно, угрожает каждому из нас лично, потому что внимание правительств фиксируется на атомной бомбе и мы остаемся совершенно незащищенными от бог знает чего еще. Любая страна, которая изобретет оружие временного действия, при том что все защищаются только против атомных бомб, сможет, не встречая никакого сопротивления, безо всякого труда создать империю, охватывающую всю поверхность Земли.
Good. Fine. Look at the right-hand wall. Хорошо. Прекрасно. Посмотрите на правую
Нет, будущее нашей расы зависит от постоянного внимания со стороны правительств к тому, что происходит во всех областях науки, от поддержания хороших линий коммуникации, обеспечивающих полный и постоянный обмен информацией с учеными и с саентологами, чтобы иметь сведения о том, что уже известно, что делается и что мы можем сделать.
Тогда нашим решением всей этой проблемы будет вот что: мы сможем сказать правительствам, что может быть сделано. Есть что-то, что могут сделать правительства Земли. Я не говорю, что кто-нибудь это сделает. Я не говорю, что если бы мы сами стали оказывать какое-нибудь давление с какой бы то ни было целью, то это позволило бы нам вообще хоть чего-то добиться. Но есть одна вещь, которую они все могут сделать. И она состоит в том, чтобы стать более цивилизованными.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Спасибо.
Good. Look at the front wall. Хорошо. Посмотрите на переднюю стену.Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at the left-hand wall. Хорошо. Посмотрите на левую стену.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at the right-hand wall. Хорошо. Посмотрите на правую стену.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at the front wall. Хорошо. Посмотрите на переднюю стену.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at the left-hand wall. Хорошо. Посмотрите на левую стену.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at the right-hand wall. Хорошо. Посмотрите на правую стену.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at the front wall. Хорошо. Посмотрите на переднюю стену.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at the left-hand wall. Хорошо. Посмотрите на левую стену.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at the right-hand wall. Хорошо. Посмотрите на правую стену.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at the front wall. Хорошо. Посмотрите на переднюю стену.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at the left-hand wall. Хорошо. Посмотрите на левую стену.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at the right-hand wall. Хорошо. Посмотрите на правую стену.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at the front wall. Хорошо. Посмотрите на переднюю стену.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at the left-hand wall. Хорошо. Посмотрите на левую стену.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at the front wall. Хорошо. Посмотрите на переднюю стену.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at the right-hand wall. Хорошо. Посмотрите на правую стену.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at the left-hand wall. Хорошо. Посмотрите на левую стену.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at the front wall. Хорошо. Посмотрите на переднюю стену.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at the right-hand wall. Хорошо. Посмотрите на правую стену.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at the front wall. Хорошо. Посмотрите на переднюю стену.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at the left-hand wall. Хорошо. Посмотрите на левую стену.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at the right-hand wall. Хорошо. Посмотрите на правую стену.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at the front wall. Хорошо. Посмотрите на переднюю стену.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at the left-hand wall. Хорошо. Посмотрите на левую стену.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at the right-hand wall. Хорошо. Посмотрите на правую стену.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at the front wall. Хорошо. Посмотрите на переднюю стену.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at the left-hand wall. Хорошо. Посмотрите на левую стену.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at the left-hand wall. Хорошо. Посмотрите на левую стену.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at the front wall. Хорошо. Посмотрите на переднюю стену.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at the right-hand wall. Хорошо. Посмотрите на правую стену.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at the left-hand wall. Хорошо. Посмотрите на левую стену.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at the front wall. Хорошо. Посмотрите на переднюю стену.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at the right-hand wall. Хорошо. Посмотрите на правую стену.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at the left-hand wall. Хорошо. Посмотрите на левую стену.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at the front wall. Хорошо. Посмотрите на переднюю стену.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at the right-hand wall. Хорошо. Посмотрите на правую стену.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at the left-hand wall. Хорошо. Посмотрите на левую стену.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at the front wall. Хорошо. Посмотрите на переднюю стену.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at the right-hand wall. Хорошо. Посмотрите на правую стену.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at the left-hand wall. Хорошо. Посмотрите на левую стену.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at the front wall. Хорошо. Посмотрите на переднюю стену.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at the right-hand wall. Хорошо. Посмотрите на правую стену.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at the left-hand wall. Хорошо. Посмотрите на левую стену.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at the front wall. Хорошо. Посмотрите на переднюю стену.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at the right-hand wall. Хорошо. Посмотрите на правую стену.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at the front wall. Хорошо. Посмотрите на переднюю стену.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at the right-hand wall. Хорошо. Посмотрите на правую стену.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at the left-hand wall. Хорошо. Посмотрите на левую стену.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at the right-hand wall. Хорошо. Посмотрите на правую стену.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at the left-hand wall. Хорошо. Посмотрите на левую стену.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at the right-hand wall. Хорошо. Посмотрите на правую стену.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at the left-hand wall. Хорошо. Посмотрите на левую стену.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at the right-hand wall. Хорошо. Посмотрите на правую стену.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at the left-hand wall. Хорошо. Посмотрите на левую стену.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at the right-hand wall. Хорошо. Посмотрите на правую стену.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at the left-hand wall. Хорошо. Посмотрите на левую стену.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at the right-hand wall. Хорошо. Посмотрите на правую стену.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at the front wall. Хорошо. Посмотрите на переднюю стену.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at the right-hand wall. Хорошо. Посмотрите на правую стену.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at the left-hand wall. Хорошо. Посмотрите на левую стену.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at the front wall. Хорошо. Посмотрите на переднюю стену.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at the right-hand wall. Хорошо. Посмотрите на правую стену.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at the left-hand wall. Хорошо. Посмотрите на левую стену.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at the right-hand wall. Хорошо. Посмотрите на правую стену.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at the left-hand wall. Хорошо. Посмотрите на левую стену.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at the right-hand wall. Хорошо. Посмотрите на правую стену.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at the left-hand wall. Хорошо. Посмотрите на левую стену.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at the right-hand wall. Хорошо. Посмотрите на правую стену.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at the left-hand wall. Хорошо. Посмотрите на левую стену.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at the right-hand wall. Хорошо. Посмотрите на правую стену.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at the left-hand wall. Хорошо. Посмотрите на левую стену.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at the right-hand wall. Хорошо. Посмотрите на правую стену.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at the front wall. Хорошо. Посмотрите на переднюю стену.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at the left-hand wall. Хорошо. Посмотрите на левую стену.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at the right-hand wall. Хорошо. Посмотрите на правую стену.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at the left-hand wall. Хорошо. Посмотрите на левую стену.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at the right-hand wall. Хорошо. Посмотрите на правую стену.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at the left-hand wall. Хорошо. Посмотрите на левую стену.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at the front wall. Хорошо. Посмотрите на переднюю стену.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at the right-hand wall. Хорошо. Посмотрите на правую стену.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at the left-hand wall. Хорошо. Посмотрите на левую стену.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at the front wall. Хорошо. Посмотрите на переднюю стену.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at the right-hand wall. Хорошо. Посмотрите на правую стену.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at the front wall. Хорошо. Посмотрите на переднюю стену.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at the left-hand wall. Хорошо. Посмотрите на левую стену.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at the right-hand wall. Хорошо. Посмотрите на правую стену.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at the front wall. Хорошо. Посмотрите на переднюю стену.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at the left-hand wall. Хорошо. Посмотрите на левую стену.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at the right-hand wall. Хорошо. Посмотрите на правую стену.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at the front wall. Хорошо. Посмотрите на переднюю стену.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at the left-hand wall. Хорошо. Посмотрите на левую стену.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at the right-hand wall. Хорошо. Посмотрите на правую стену.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at the front wall. Хорошо. Посмотрите на переднюю стену.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at the left-hand wall. Хорошо. Посмотрите на левую стену.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at the left-hand wall. Хорошо. Посмотрите на левую стену.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at the left-hand wall. Хорошо. Посмотрите на левую стену.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at the left-hand wall. Хорошо. Посмотрите на левую стену.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at the left-hand wall. Хорошо. Посмотрите на левую стену.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at the front wall. Хорошо. Посмотрите на переднюю стену.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at the right-hand wall. Хорошо. Посмотрите на правую стену.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at the left-hand wall. Хорошо. Посмотрите на левую стену.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at the front wall. Хорошо. Посмотрите на переднюю стену.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at the right-hand wall. Хорошо. Посмотрите на правую стену.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at the left-hand wall. Хорошо. Посмотрите на левую стену.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at the front wall. Хорошо. Посмотрите на переднюю стену.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at the right-hand wall. Хорошо. Посмотрите на правую стену.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at the left-hand wall. Хорошо. Посмотрите на левую стену.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at the right-hand wall. Хорошо. Посмотрите на правую стену.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at the front wall. Хорошо. Посмотрите на переднюю стену.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at the left-hand wall. Хорошо. Посмотрите на левую стену.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at the right-hand wall. Хорошо. Посмотрите на правую стену.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at the front wall. Хорошо. Посмотрите на переднюю стену.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at the left-hand wall. Хорошо. Посмотрите на левую стену.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at the right-hand wall. Хорошо. Посмотрите на правую стену.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at the front wall. Хорошо. Посмотрите на переднюю стену.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at the left-hand wall. Хорошо. Посмотрите на левую стену.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at the front wall. Хорошо. Посмотрите на переднюю стену.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at the right-hand wall. Хорошо. Посмотрите на правую стену.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at the left-hand wall. Хорошо. Посмотрите на левую стену.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at the front wall. Хорошо. Посмотрите на переднюю стену.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at the right-hand wall. Хорошо. Посмотрите на правую стену.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at the left-hand wall. Хорошо. Посмотрите на левую стену.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at the front wall. Хорошо. Посмотрите на переднюю стену.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at the right-hand wall. Хорошо. Посмотрите на правую стену.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at the front wall. Хорошо. Посмотрите на переднюю стену.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at the left-hand wall. Хорошо. Посмотрите на левую стену.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at the right-hand wall. Хорошо. Посмотрите на правую стену.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at the left-hand wall. Хорошо. Посмотрите на левую стену.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at the right-hand wall. Хорошо. Посмотрите на правую стену.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at the left-hand wall. Хорошо. Посмотрите на левую стену.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at the right-hand wall. Хорошо. Посмотрите на правую стену.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at the left-hand wall. Хорошо. Посмотрите на левую стену.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at the right-hand wall. Хорошо. Посмотрите на правую стену.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at the left-hand wall. Хорошо. Посмотрите на левую стену.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at the right-hand wall. Хорошо. Посмотрите на правую стену.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at the left-hand wall. Хорошо. Посмотрите на левую стену.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at the right-hand wall. Хорошо. Посмотрите на правую стену.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at the left-hand wall. Хорошо. Посмотрите на левую стену.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at the right-hand wall. Хорошо. Посмотрите на правую стену.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at the left-hand wall. Хорошо. Посмотрите на левую стену.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at the left-hand wall. Хорошо. Посмотрите на левую стену.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at the left-hand wall. Хорошо. Посмотрите на левую стену.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at the left-hand wall. Хорошо. Посмотрите на левую стену.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at the left-hand wall. Хорошо. Посмотрите на левую стену.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at the right-hand wall. Хорошо. Посмотрите на правую стену.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at the right-hand wall. Хорошо. Посмотрите на правую стену.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at the left-hand wall. Хорошо. Посмотрите на левую стену.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at the right-hand wall. Хорошо. Посмотрите на правую стену.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at the left-hand wall. Хорошо. Посмотрите на левую стену.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at the left-hand wall. Хорошо. Посмотрите на левую стену.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at the right-hand wall. Хорошо. Посмотрите на правую стену.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at the left-hand wall. Хорошо. Посмотрите на левую стену.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at the left-hand wall. Хорошо. Посмотрите на левую стену.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at the right-hand wall. Хорошо. Посмотрите на правую стену.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at the left-hand wall. Хорошо. Посмотрите на левую стену.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at the right-hand wall. Хорошо. Посмотрите на правую стену.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at the left-hand wall. Хорошо. Посмотрите на левую стену.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at the left-hand wall. Хорошо. Посмотрите на левую стену.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at the right-hand wall. Хорошо. Посмотрите на правую стену.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at the left-hand wall. Хорошо. Посмотрите на левую стену.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at the right-hand wall. Хорошо. Посмотрите на правую стену.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at the left-hand wall. Хорошо. Посмотрите на левую стену.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at the right-hand wall. Хорошо. Посмотрите на правую стену.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at the left-hand wall. Хорошо. Посмотрите на левую стену.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at the right-hand wall. Хорошо. Посмотрите на правую стену.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at the left-hand wall. Хорошо. Посмотрите на левую стену.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at the right-hand wall. Хорошо. Посмотрите на правую стену.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at the left-hand wall. Хорошо. Посмотрите на левую стену.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at the right-hand wall. Хорошо. Посмотрите на правую стену.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at the left-hand wall. Хорошо. Посмотрите на левую стену.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at the right-hand wall. Хорошо. Посмотрите на правую стену.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at the left-hand wall. Хорошо. Посмотрите на левую стену.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at the right-hand wall. Хорошо. Посмотрите на правую стену.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at the left-hand wall. Хорошо. Посмотрите на левую стену.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at the right-hand wall. Хорошо. Посмотрите на правую стену.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at the left-hand wall. Хорошо. Посмотрите на левую стену.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at the right-hand wall. Хорошо. Посмотрите на правую стену.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at the left-hand wall. Хорошо. Посмотрите на левую стену.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at the right-hand wall. Хорошо. Посмотрите на правую стену.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at the left-hand wall. Хорошо. Посмотрите на левую стену.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at the right-hand wall. Хорошо. Посмотрите на правую стену.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at the left-hand wall. Хорошо. Посмотрите на левую стену.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at the right-hand wall. Хорошо. Посмотрите на правую стену.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at the left-hand wall. Хорошо. Посмотрите на левую стену.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at the right-hand wall. Хорошо. Посмотрите на правую стену.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at the front wall. Хорошо. Посмотрите на переднюю стену.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Look. Посмотрите.
Audience: (various responses)Аудитория: (различные отклики).
All right. Are you dizzy? Хорошо. У вас кружится голова?
Audience: (various responses)Аудитория: (различные отклики).
You got pretty good, you know? You got so I could flip these commands one way or the other so as to – not a falter, you know? That’s pretty good. In other words, this improvement level was quite marked as we began this thing. Pretty good. That is simply control of attention. Complicated a little bit with attention by duplication.
Знаете, у вас довольно неплохо стало получаться. Вы достигли такого уровня, что я мог менять команды местами, и вы при этом не допускали ошибок, понимаете? Это довольно-таки хорошо. Другими словами, после того как мы начали этот процесс, у вас произошли значительные улучшения. Довольно-таки хорошо. Это просто контроль над вниманием. Все это несколько усложнено тем, что мы направляемвнимание,используя воспроизведение.Now, that was awfully general. It was very general. “Look at a wall,” see? It’s awfully general.
Ладно, эта команда носила очень общий характер. Эта команда носила очень общий характер: «Посмотрите на стену», понимаете? Очень общий характер.Now, what color is that flag over there? Какого цвета вон тот флаг?
Female voice: Navy blue. Женский голос: Темно-синий.
Audience: (various responses)Аудитория: (различные отклики)
All right. At the back end of the hall you will see another navy blue flag, see that? All right. Those people who can see the rear one but can’t see the front one, can call that “flag one,” you understand? Either one of those two flags. Now pick out the one that you’re going to call “flag one.”
Хорошо. В задней части зала есть еще один темно-синий флаг, видите его? Хорошо. Если кому-то из вас видно флаг сзади, но не видно флаг спереди, то вы можете вон тот флаг называть первым флагом, понятно? Любой из этих двух флагов. Теперь выберите флаг, который вы будете называть первым флагом.Audience: Yes. Аудитория: Да.
Got that? Сделали?
Audience: Yes. Аудитория: Да.
All right. Now, you’ve got two flags over here, one with a white cross on a red field. Can everybody see that?
Хорошо. Итак, у нас есть два флага, один с красным крестом... или с белым крестом на красном фоне. Все его видят?Audience: Yes. Аудитория: Да.
All right. That’s “flag two.”Хорошо. Это второй флаг.
Audience: (various responses)Аудитория: (различные отклики)
Okay? Flag one, flag two. Хорошо? Первый флаг, второй флаг.
You got that? Ясно?
Audience: Yes. Аудитория: Да.
And this one right here – this one right here, we will call “flag three.”
А вот этот флаг вот здесь... вот этот флаг, вот здесь, мы назовем третьим флагом.Audience: Yes. Аудитория: Да.
That’s complicated, isn’t it? Сложно, правда?
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Because that’s flag one and that’s flag twoЭто первый флаг, это второй флаг, а этоand this is three up here. You got that?третий. Понятно?
Audience: Yes. Аудитория: Да.
All right. All we’re going to do is put our attention on one or another of these flags on command, okay?
Хорошо. Все, что мы будем делать, так это по моей команде обращать свое внимание на тот или иной флаг, хорошо?Audience: Yes. Аудитория: Да.
All right. Is your neck broken yet? Хорошо. У вас шеи еще не сломались?
Audience: (various responses)Аудитория: (различные отклики)
Huh? Well, have hopes, it probably will be shortly.
А? Что ж, не теряйте надежду. Возможно, это скоро произойдет.All right. The commands are simply, “Look at flag one, look at flag three, look at flag two,” got it?
Хорошо. Команды просты: «Посмотрите на первый флаг», «Посмотрите на третий флаг», «Посмотрите на второй флаг». Это понятно?Audience: Yes. Аудитория: Да.
Now, that one over there, either of those, is one. That red one with the white cross there – there’s three flags – four flags on that side. You see it over there?
Итак, вот тот флаг вон там, любой из этих флагов, – это первый флаг. Вон тот красный с белым крестом... у нас есть три флага... четыре флага на той стороне. Вы их видите?Audience: Yes. Аудитория: Да.
Not the one up close here. Не тот, который находится здесь.
That’s flag two. And this one right up here is flag three. Now, you got those labeled?
Это второй флаг. А вот этот флаг вот здесь - это третий флаг. Вы обозначили для себя эти флаги?Audience: Yes. Аудитория: Да.
All right. The first command is “Look at flag one.”
Хорошо. Первая команда: «Посмотрите на первый флаг».Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at flag two. Хорошо. Посмотрите на второй флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.Good. Look at flag three. Хорошо. Посмотрите на третий флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at flag one. Хорошо. Посмотрите на первый флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at flag two. Хорошо. Посмотрите на второй флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at flag three. Хорошо. Посмотрите на третий флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at flag one. Хорошо. Посмотрите на первый флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at flag three. Хорошо. Посмотрите на третий флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at flag two. Хорошо. Посмотрите на второй флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at flag two. Хорошо. Посмотрите на второй флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at flag one. Хорошо. Посмотрите на первый флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at flag three. Хорошо. Посмотрите на третий флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at flag two. Хорошо. Посмотрите на второй флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at flag two. Хорошо. Посмотрите на второй флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at flag three. Хорошо. Посмотрите на третий флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at flag one. Хорошо. Посмотрите на первый флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Boy, are you people – you people smart. That’s real good. That’s real good. All right. Look at flag one.
Хорошо. Надо же, да вы сообразительные люди. Это очень хорошо. Это очень хорошо. Хорошо. Посмотрите на первый флаг.Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at flag three. Хорошо. Посмотрите на третий флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at flag two. Хорошо. Посмотрите на второй флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at flag three. Хорошо. Посмотрите на третий флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at flag one. Хорошо. Посмотрите на первый флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at flag two. Хорошо. Посмотрите на второй флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at flag three. Хорошо. Посмотрите на третий флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at flag two. Хорошо. Посмотрите на второй флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Look at flag three. Посмотрите на третий флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at flag two. Хорошо. Посмотрите на второй флаг.Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at flag three. Хорошо. Посмотрите на третий флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at flag two. Хорошо. Посмотрите на второй флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at flag three. Хорошо. Посмотрите на третий флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at flag two. Хорошо. Посмотрите на второй флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at flag three. Хорошо. Посмотрите на третий флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at flag two. Хорошо. Посмотрите на второй флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at flag three. Хорошо. Посмотрите на третий флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at flag one. Хорошо. Посмотрите на первый флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at flag three. Хорошо. Посмотрите на третий флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at flag one. Хорошо. Посмотрите на первый флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at flag three. Хорошо. Посмотрите на третий флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at flag one. Хорошо. Посмотрите на первый флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at flag three. Хорошо. Посмотрите на третий флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at flag one. Хорошо. Посмотрите на первый флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at flag three. Хорошо. Посмотрите на третий флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at flag one. Хорошо. Посмотрите на первый флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at flag three. Хорошо. Посмотрите на третий флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at flag one. Хорошо. Посмотрите на первый флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at flag three. Хорошо. Посмотрите на третий флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at flag one. Хорошо. Посмотрите на первый флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at flag two. Хорошо. Посмотрите на второй флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at flag one. Хорошо. Посмотрите на первый флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at flag two. Хорошо. Посмотрите на второй флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at flag one. Хорошо. Посмотрите на первый флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at flag two. Хорошо. Посмотрите на второй флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at flag one. Хорошо. Посмотрите на первый флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at flag two. Хорошо. Посмотрите на второй флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Look at flag one. Посмотрите на первый флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Look at flag two. Посмотрите на второй флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Look at flag one. Посмотрите на первый флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Look at flag two. Посмотрите на второй флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at flag one. Хорошо. Посмотрите на первый флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at flag three. Хорошо. Посмотрите на третий флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at flag two. Хорошо. Посмотрите на второй флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at flag three. Хорошо. Посмотрите на третий флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at flag two. Хорошо. Посмотрите на второй флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at flag three. Хорошо. Посмотрите на третий флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at flag two. Хорошо. Посмотрите на второй флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at flag three. Хорошо. Посмотрите на третий флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at flag two. Хорошо. Посмотрите на второй флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at flag three. Хорошо. Посмотрите на третий флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Look at flag two. Посмотрите на второй флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at flag three. Хорошо. Посмотрите на третий флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at flag two. Хорошо. Посмотрите на второй флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at flag three. Хорошо. Посмотрите на третий флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at flag two. Хорошо. Посмотрите на второй флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at flag three. Хорошо. Посмотрите на третий флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at flag two. Хорошо. Посмотрите на второй флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at flag three. Хорошо. Посмотрите на третий флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at flag two. Хорошо. Посмотрите на второй флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at flag three. Хорошо. Посмотрите на третий флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at flag two. Хорошо. Посмотрите на второй флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at flag three. Хорошо. Посмотрите на третий флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at flag one. Хорошо. Посмотрите на первый флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at flag two. Хорошо. Посмотрите на второй флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at flag three. Хорошо. Посмотрите на третий флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at flag one. Хорошо. Посмотрите на первый флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at flag two. Хорошо. Посмотрите на второй флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at flag three. Хорошо. Посмотрите на третий флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at flag one. Хорошо. Посмотрите на первый флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at flag three. Хорошо. Посмотрите на третий флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at flag two. Хорошо. Посмотрите на второй флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at flag one. Хорошо. Посмотрите на первый флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at flag three. Хорошо. Посмотрите на третий флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at flag two. Хорошо. Посмотрите на второй флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at flag one. Хорошо. Посмотрите на первый флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at flag three. Хорошо. Посмотрите на третий флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at flag two. Хорошо. Посмотрите на второй флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at flag one. Хорошо. Посмотрите на первый флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at flag three. Хорошо. Посмотрите на третий флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at flag two. Хорошо. Посмотрите на второй флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at flag one. Хорошо. Посмотрите на первый флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at flag two. Хорошо. Посмотрите на второй флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at flag one. Хорошо. Посмотрите на первый флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at flag two. Хорошо. Посмотрите на второй флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at flag one. Хорошо. Посмотрите на первый флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at flag two. Хорошо. Посмотрите на второй флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at flag one. Хорошо. Посмотрите на первый флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at flag three. Хорошо. Посмотрите на третий флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at flag three. Хорошо. Посмотрите на третий флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at flag three. Хорошо. Посмотрите на третий флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at flag three. Хорошо. Посмотрите на третий флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at flag three. Хорошо. Посмотрите на третий флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at flag three. Хорошо. Посмотрите на третий флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at flag two. Хорошо. Посмотрите на второй флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at flag two. Хорошо. Посмотрите на второй флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at flag two. Хорошо. Посмотрите на второй флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at flag two. Хорошо. Посмотрите на второй флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at flag two. Хорошо. Посмотрите на второй флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at flag two. Хорошо. Посмотрите на второй флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at flag two. Хорошо. Посмотрите на второй флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at flag two. Хорошо. Посмотрите на второй флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at flag three. Хорошо. Посмотрите на третий флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Good. Look at flag three. Хорошо. Хорошо. Посмотрите на третий
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at flag three. Хорошо. Посмотрите на третий флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at flag three. Хорошо. Посмотрите на третий флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Look at flag three. Посмотрите на третий флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at flag three. Хорошо. Посмотрите на третий флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at flag one. Хорошо. Посмотрите на первый флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Look at flag one. Посмотрите на первый флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at flag one. Хорошо. Посмотрите на первый флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at flag one. Хорошо. Посмотрите на первый флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at flag one. Хорошо. Посмотрите на первый флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at flag one. Хорошо. Посмотрите на первый флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at flag one. Хорошо. Посмотрите на первый флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at flag one. Хорошо. Посмотрите на первый флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at flag one. Хорошо. Посмотрите на первый флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at flag one. Хорошо. Посмотрите на первый флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at flag one. Хорошо. Посмотрите на первый флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at flag three. Хорошо. Посмотрите на третий флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at flag three. Хорошо. Посмотрите на третий флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at flag three. Хорошо. Посмотрите на третий флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at flag three. Хорошо. Посмотрите на третий флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at flag two. Хорошо. Посмотрите на второй флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at flag one. Хорошо. Посмотрите на первый флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at flag three. Хорошо. Посмотрите на третий флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at flag two. Хорошо. Посмотрите на второй флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at flag one. Хорошо. Посмотрите на первый флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at flag two. Хорошо. Посмотрите на второй флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at flag three. Хорошо. Посмотрите на третий флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. My goodness, you’re sharpies. You’re really sharpies. Some of you show signs of having had some good Group Auditing, you know? Real, real sharp, real smooth. HAS I must have been doing a good job on you.
Хорошо. Боже мой, вы очень внимательны. Вы действительно очень внимательны. По некоторым из вас видно, что вы получали хороший групповой одитинг, понимаете? Вы очень, очень внимательны, у вас очень ловко все получается. Должно быть, в МАСХ с вами хорошо поработали.All right. How’s your necks? Хорошо. Как ваша шея?
Audience: (various responses)Аудитория: (различные отклики)
Do you still got a neck? У вас по-прежнему есть шея?
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Well, what are you doing with a neck? Now frankly, what are you doing with a neck?
Хорошо, а что вы делаете с шеей? Скажите честно, что вы делаете с шеей?Audience: (various responses)Аудитория: (различные отклики)
Somebody is going to tell me a neck is necessary to connect a head to a body. I don’t know that it is, but anyhow, that’s what they say. It’s just rumor.
Кто-нибудь скажет, что шея нужна для того, чтобы соединять голову с туловищем. Я в этом не уверен, но как бы то ни было, люди именно так говорят. Это просто слухи.All right. So as you were doing that, did you have a – did you run out through any dopiness or anything, hm?
Хорошо. Когда вы выполняли эти команды, у вас возникало... вы проходили через состояние одурманенности или что-нибудь в этом роде?Audience: No. Аудитория: Нет.
Nothing happened, you were right on top, huh?
Ничегонепроисходило,увасвсе получалось как надо?Audience: (various responses)Аудитория: (различные отклики)
And a few of you did have some dopiness run out, huh?
И у кого-то действительно появилась некоторая одурманенность, которая потом прошла?Audience: (various responses)Аудитория: (различные отклики)
All right. Did anybody have any cricks in the neck run out? That’s the usual thing that runs out.
Хорошо. У кого-нибудь стерлись старые спазмы шейных мышц? Это то, что обычно стирается в процессинге.Audience: (various responses)Аудитория: (различные отклики)
All right. That’s very good, you know. You’re a very sharp crew – very, very sharp. And so we’re going to mix this up now. You’re grooved now. These commands are pretty good, pretty good, and we mustn’t omit where you are, you understand? We mustn’t omit where you are. So we’re going to tell you something terrible this time: We’re going to add into “Look at flag one,” “Look at flag three,” “Look at flag two” – “Look at you.”
Хорошо. Очень хорошо. Вы очень внимательны... очень, очень внимательны. Так что теперь мы перемешаем команды этого процесса. Вы уже хорошо освоились с ними. Это достаточно хорошие команды, достаточно хорошие команды, но мы не должны упускать из виду того, где находитесь вы, понимаете? Мы не должны забывать о том, где находитесь вы. Поэтому сейчас мы сделаем кое-что ужасное: к командам «Посмотрите на первый флаг, посмотрите на третий флаг, посмотрите на второй флаг» мы еще добавим команду «Посмотрите на себя».I don’t care how you look at you, as long as you do look at you, you understand?
Мне все равно, как вы будете на себя смотреть, при условии, что вы на себя смотрите. Вы понимаете?Now, actually – actually I want to see you at least glance with your eyes down toward a knee or something like that, you know? I don’t want you to sit there fixed.
На самом деле... на самом деле мне бы хотелось, чтобы вы хотя бы кинули взгляд на свои колени или что-то в этом роде, понимаете? Мне бы не хотелось, чтобы вы здесь сидели неподвижно.Okay. So here we go now and we’re going to give the commands: “Look at flag one,” “Look at flag two,” “Look at flag three,” “Look at you.” Those are the commands we’re going to use and none others. Okay?
Хорошо. Так что сейчас мы начнем, и я буду давать команды: «Посмотрите на первый флаг», «Посмотрите на второй флаг», «Посмотрите на третий флаг», «Посмотрите на себя». Мы будем использовать только эти команды и никакие другие. Хорошо?Audience: Yes. Аудитория: Да.
All right. Look at flag one. Хорошо. Посмотрите на первый флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at flag two. Хорошо. Посмотрите на второй флаг.Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at flag three. Хорошо. Посмотрите на третий флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at flag two. Хорошо. Посмотрите на второй флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at flag three. Хорошо. Посмотрите на третий флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at flag one. Хорошо. Посмотрите на первый флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at you. Хорошо. Посмотрите на себя.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
All right. Look at flag two. Хорошо. Посмотрите на второй флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at flag three. Хорошо. Посмотрите на третий флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at flag one. Хорошо. Посмотрите на первый флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at you. Хорошо. Посмотрите на себя.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at flag one. Хорошо. Посмотрите на первый флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at flag three. Хорошо. Посмотрите на третий флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at flag two. Хорошо. Посмотрите на второй флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at you. Хорошо. Посмотрите на себя.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at flag one. Хорошо. Посмотрите на первый флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at flag three. Хорошо. Посмотрите на третий флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at flag two. Хорошо. Посмотрите на второй флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at you. Хорошо. Посмотрите на себя.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at flag two. Хорошо. Посмотрите на второй флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at flag three. Хорошо. Посмотрите на третий флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at flag one. Хорошо. Посмотрите на первый флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at you. Хорошо. Посмотрите на себя.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at flag three. Хорошо. Посмотрите на третий флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at flag two. Хорошо. Посмотрите на второй флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at flag one. Хорошо. Посмотрите на первый флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at you. Хорошо. Посмотрите на себя.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at flag three. Хорошо. Посмотрите на третий флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at you. Хорошо. Посмотрите на себя.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at flag two. Хорошо. Посмотрите на второй флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at you. Хорошо. Посмотрите на себя.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at flag one. Хорошо. Посмотрите на первый флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at you. Хорошо. Посмотрите на себя.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at flag three. Хорошо. Посмотрите на третий флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Look at you. Посмотрите на себя.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at flag two. Хорошо. Посмотрите на второй флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at you. Хорошо. Посмотрите на себя.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at flag two. Хорошо. Посмотрите на второй флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at you. Хорошо. Посмотрите на себя.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at flag two. Хорошо. Посмотрите на второй флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at you. Хорошо. Посмотрите на себя.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at flag three. Хорошо. Посмотрите на третий флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at you.. Хорошо. Посмотрите на себя.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at flag one. Хорошо. Посмотрите на первый флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at you. Хорошо. Посмотрите на себя.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Look at flag two. Посмотрите на второй флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at you. Хорошо. Посмотрите на себя.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at flag three. Хорошо. Посмотрите на третий флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at you. Хорошо. Посмотрите на себя.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Look at flag two. Посмотрите на второй флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at you. Хорошо. Посмотрите на себя.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at flag one. Хорошо. Посмотрите на первый флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at you. Хорошо. Посмотрите на себя.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at flag two. Хорошо. Посмотрите на второй флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at you. Хорошо. Посмотрите на себя.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at flag three. Хорошо. Посмотрите на третий флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at you. Хорошо. Посмотрите на себя.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at flag one. Хорошо. Посмотрите на первый флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at you. Хорошо. Посмотрите на себя.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at flag three. Хорошо. Посмотрите на третий флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at you. Хорошо. Посмотрите на себя.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Look at flag one. Посмотрите на первый флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at you. Хорошо. Посмотрите на себя.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Look at flag two. Посмотрите на второй флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at you. Хорошо. Посмотрите на себя.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Look at flag three. Посмотрите на третий флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at you. Хорошо. Посмотрите на себя.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Look at flag one. Посмотрите на первый флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at you. Хорошо. Посмотрите на себя.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at flag three. Хорошо. Посмотрите на третий флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at you. Хорошо. Посмотрите на себя.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at flag two. Хорошо. Посмотрите на второй флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at you. Хорошо. Посмотрите на себя.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at flag three. Хорошо. Посмотрите на третий флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at you. Хорошо. Посмотрите на себя.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Look at flag one. Посмотрите на первый флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at you. Хорошо. Посмотрите на себя.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
All right. How’s that, hm? Хорошо. Ну, как?
Audience: (various responses)Аудитория: (различные отклики)
That introduces a new motion of the neck muscles!
Здесьвыначинаетеделатьещеодно движение мышцами шеи!We actually – we actually are doing osteopathy tonight, not Scientology.
На самом деле... на самом деле сегодня мы занимаемся не Саентологией, а остеопатией.Well now, how’s it – how’s it wheeling, hm?
Что ж, а как... как у вас идут дела?Audience: (various responses)Аудитория: (различные отклики)
Has anybody had any dizziness run out? Было ли так, что у кого-нибудь появилось головокружение, а потом исчезло?
Audience: (various responses)Аудитория: (различные отклики)
Or anything like that? There has been a little dizziness here and there?
Или что-нибудь в этом роде? Кто-нибудь испытывал легкое головокружение?Audience: Yes. Аудитория: Да.
Has anybody there had any of that prickliness and radiation burn they were getting earlier in the day – has that run out?
Кто-нибудь ощущал такое же покалывание и такое же жжение от радиации, как сегодня утром... это ушло?Audience: Yes. Аудитория: Да.Huh? Has it run out a trifle? Hm? А? Эти проявления немного постирались?
Audience: (various responses)Аудитория: (различные отклики)
Has anybody still got some? Укого-нибудьещеосталисьэти
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Oh, it isn’t out yet, huh? Oh, well! Ho-ho! Oh-ho-ho-ha-ha (slurp). Won’t be long now.
О, они еще не исчезли, так? О, да ну! Хо-хо! Ох-хо-хо-ха-ха. Это ненадолго.Okay! Well, it looks like we’ll just have to do some more of this. Obviously, we’ll have to do some more of this.
Хорошо! Что ж, похоже, нам придется еще немного поработать с этим. Это... очевидно, нам придется еще немного с этим поработать.Okay. Here we go. All set? Хорошо. Поехали. Все готовы?
Audience: Yes. Аудитория: Да.
All right. Look at flag one. Хорошо. Посмотрите на первый флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at you. Хорошо. Посмотрите на себя.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at flag two. Хорошо. Посмотрите на второй флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at you. Хорошо. Посмотрите на себя.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at flag one. Хорошо. Посмотрите на первый флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at you. Хорошо. Посмотрите на себя.
Audience: Yes. Аудитория: Да.Good. Look at flag two. Хорошо. Посмотрите на второй флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at you. Хорошо. Посмотрите на себя.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at flag one. Хорошо. Посмотрите на первый флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at you. Хорошо. Посмотрите на себя.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at flag two. Хорошо. Посмотрите на второй флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at you. Хорошо. Посмотрите на себя.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at flag one. Хорошо. Посмотрите на первый флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at you. Хорошо. Посмотрите на себя.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at flag one. Хорошо. Посмотрите на первый флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at you. Хорошо. Посмотрите на себя.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at flag one. Хорошо. Посмотрите на первый флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at you. Хорошо. Посмотрите на себя.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Look at flag two. Посмотрите на второй флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at you. Хорошо. Посмотрите на себя.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at flag one. Хорошо. Посмотрите на первый флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at you. Хорошо. Посмотрите на себя.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at flag two. Хорошо. Посмотрите на второй флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at you. Хорошо. Посмотрите на себя.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at flag one. Хорошо. Посмотрите на первый флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at you. Хорошо. Посмотрите на себя.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at flag two. Хорошо. Посмотрите на второй флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at you. Хорошо. Посмотрите на себя.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at flag one. Хорошо. Посмотрите на первый флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at you. Хорошо. Посмотрите на себя.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at flag two. Хорошо. Посмотрите на второй флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at you. Хорошо. Посмотрите на себя.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Look at flag one. Посмотрите на первый флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at you. Хорошо. Посмотрите на себя.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Look at flag one. Посмотрите на первый флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at you. Хорошо. Посмотрите на себя.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Look at flag two. Посмотрите на второй флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at you. Хорошо. Посмотрите на себя.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at flag one. Хорошо. Посмотрите на первый флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at you. Хорошо. Посмотрите на себя.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Look at flag two. Посмотрите на второй флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at you. Хорошо. Посмотрите на себя.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Look at flag one. Посмотрите на первый флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at you. Хорошо. Посмотрите на себя.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Look at flag two. Посмотрите на второй флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at you. Хорошо. Посмотрите на себя.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at flag one. Хорошо. Посмотрите на первый флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at you. Хорошо. Посмотрите на себя.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. All right. Now, how’s this – you still feel restimulated a little bit, huh? Anybody still feel a little bit restimulated here? Or is it getting along, huh?
Хорошо. Ладно. Ну, как, вы все еще испытываете какую-нибудь незначительную рестимуляцию? Кто-нибудь еще испытывает какую-нибудьнезначительную рестимуляцию? Или у вас все в порядке?What is it? Что вы ощущаете?
Anybody still got some of this radiation? У кого-нибудь еще остались какие-нибудь проявления радиации?
Male voice: Got some itching here. Мужской голос: Небольшой зуд вот здесь.
Huh? А?
Male voice: I've got some itching. Мужской голос: Не такой сильный.
Yeah, well, there’s still a few of you do still have some of this, huh?
Да, что ж, у кого-то из вас еще остались некоторые проявления?Audience: Yes. Аудитория: Да.
Well, there’s no hope for it. Let’s go! Что ж, это безнадежно. Продолжим!Look at flag three. Посмотрите на третий флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at you. Хорошо. Посмотрите на себя.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Look at flag three. Хорошо. Посмотрите на третий флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at you. Хорошо. Посмотрите на себя.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at flag three. Хорошо. Посмотрите на третий флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at you. Хорошо. Посмотрите на себя.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at flag three. Хорошо. Посмотрите на третий флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at you. Хорошо. Посмотрите на себя.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at flag three. Хорошо. Посмотрите на третий флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at you. Хорошо. Посмотрите на себя.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at flag three. Хорошо. Посмотрите на третий флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at you. Хорошо. Посмотрите на себя.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at flag three. Хорошо. Посмотрите на третий флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at you. Хорошо. Посмотрите на себя.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at flag three. Хорошо. Посмотрите на третий флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at you. Хорошо. Посмотрите на себя.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at flag three. Хорошо. Посмотрите на третий флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at you. Хорошо. Посмотрите на себя.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at flag three. Хорошо. Посмотрите на третий флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at you. Хорошо. Посмотрите на себя.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Look at flag three. Посмотрите на третий флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at you. Хорошо. Посмотрите на себя.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Look at flag three. Посмотрите на третий флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at you. Хорошо. Посмотрите на себя.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Look at flag three. Посмотрите на третий флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at you. Хорошо. Посмотрите на себя.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Look at flag three. Посмотрите на третий флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at you. Хорошо. Посмотрите на себя.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Look at flag three. Посмотрите на третий флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Look at flag two. Посмотрите на второй флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Look at flag three. Хорошо. Посмотрите на третий флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Look at flag two. Посмотрите на второй флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Look at flag three. Посмотрите на третий флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Look at flag two. Посмотрите на второй флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Look at flag three. Посмотрите на третий флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Look at flag two. Посмотрите на второй флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Look at flag three. Посмотрите на третий флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Look at flag two. Посмотрите на второй флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Look at flag three. Посмотрите на третий флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Look at flag two. Посмотрите на второй флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Look at flag one. Посмотрите на первый флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Look at flag three. Посмотрите на третий флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Look at flag one. Посмотрите на первый флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Look at flag two. Посмотрите на второй флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Look at flag three. Посмотрите на третий флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Look at flag one. Посмотрите на первый флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Look at flag three. Посмотрите на третий флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Look at flag two. Посмотрите на второй флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Look at you. Посмотрите на себя.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Okay. How’s that? Хорошо. Ну как?
Audience: (various responses)Аудитория: (различные отклики)
Did you like it better, huh? Вам это понравилось больше?
Audience: (various responses)Аудитория: (различные отклики)
How is that? Как вам это?
Audience: (various responses)Аудитория: (различные отклики)
Did anybody – did anybody blow out of his skull?
Кто-нибудь... кто-нибудь выскочил из своей головы?Audience: (various responses)Аудитория: (различные отклики)
Or anything, you know? Или что-нибудь еще произошло?
Every once in a while somebody blows out of his skull and that’s the only reason we used to have seminar leaders in these Group Processing sessions, is people would blow out of their skulls and they, at the end of the session, would then ask the seminar leader what happened.
Время от времени бывает так, что кто-нибудь выскакивает из своей головы, и это единственная причина, по которой у нас были ведущие семинаров на сессиях группового процессинга, – человек выскакивает из своей головы, а в конце сессии спрашивает ведущего семинара, что же произошло.And he’d say, “I blew out of my skull. What happened?”
Он говорит: «Я выскочил из своей головы, что произошло?»And he says – he was supposed to stand there and say, “You blew out of your skull.” And they were always happy with this. It satisfied them.
А ведущий семинара должен был сказать ему: «Вы выскочили из своей головы». И человек всегда был доволен этим. Он был доволен.Well now, you’re looking rather bright, looking rather cheerful. And something will have to be done about that, so look at flag three.
Что ж, вы выглядите довольно оживленными, вы выглядите довольно веселыми. С этим нужно что-то сделать. Так что посмотрите на третий флаг.Audience: Yes. Аудитория: Да.Okay, I want you to notice something about flag three now.
Хорошо, теперь я хочу, чтобы вы заметили что-нибудь в третьем флаге.Audience: Yes. Аудитория: Да.
You notice something about it? Вы заметили что-нибудь в третьем флаге?
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Well, it’s been sitting here doing nothing. You notice it?
Онстоялздесь,иснимничегоне происходило. Вы это заметили?Audience: Yes. Аудитория: Да.
Huh? А?
Audience: (various responses)Аудитория: (различные отклики)
All right. Now, we’re going to get very variable here, very variable.
Хорошо. Теперь мы будем постоянно менять команды, постоянно менять команды.I want you to take this hand (this hand to you) – that’s it – and put the elbow... Don’t get to arguing with your neighbor about which one gets the chair arm. Put the elbow over here on the chair arm, see?
Теперь я хочу, чтобы вы занялись вот этой своей рукой – вот так – и положите локоть... Не вступайте в спор со своим соседом по поводу того, кто положит свой локоть на подлокотник. Положите свой локоть на подлокотник, понятно?Audience: Yes. Аудитория: Да.
And keep it waving. И пусть ваша рука машет.
That’s right. You got it waving? Правильно. Она машет?
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Huh? Is it waving? А? Она машет?
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Notice it. Хорошо. Обратите на нее внимание.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Good. You notice it? Хорошо. Хорошо. Вы обратили на нее внимание?Audience: Yes. Аудитория: Да.
Well, that’s interesting, isn’t it, huh? Now keep your hand waving now.
Что ж, это интересно, не так ли? Пусть ваша рука продолжает махать.Audience: (various responses)Аудитория: (различные отклики)
Notice your hand. Обратите внимание на свою руку.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Notice the flag. Обратите внимание на флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Notice your hand. Обратите внимание на свою руку.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Notice the flag. Обратите внимание на флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Notice your hand. Обратите внимание на свою руку.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Notice the flag. Обратите внимание на флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Notice your hand. Обратите внимание на свою руку.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Notice the flag. Обратите внимание на флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Notice your hand. Хорошо. Обратите внимание на свою руку.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Notice the flag. Хорошо. Обратите внимание на флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.Good. Notice your hand. Хорошо. Обратите внимание на свою руку.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Notice the flag. Хорошо. Обратите внимание на флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Notice your hand. Хорошо. Обратите внимание на свою руку.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Notice the flag. Хорошо. Обратите внимание на флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Notice the hand. Хорошо. Обратите внимание на руку.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Notice the flag. Хорошо. Обратите внимание на флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Notice your hand. Хорошо. Обратите внимание на свою руку.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Notice the flag. Хорошо. Обратите внимание на флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Notice your hand. Хорошо. Обратите внимание на свою руку.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Notice the flag. Хорошо. Обратите внимание на флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Notice your hand. Хорошо. Обратите внимание на свою руку.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Notice the flag. Хорошо. Обратите внимание на флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Notice your hand. Хорошо. Обратите внимание на свою руку.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Notice the flag. Хорошо. Обратите внимание на флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Notice your hand. Хорошо. Обратите внимание на свою руку.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Notice the flag. Хорошо. Обратите внимание на флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Notice your hand. Хорошо. Обратите внимание на свою руку.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Notice the flag. Хорошо. Обратите внимание на флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Notice your hand. Хорошо. Обратите внимание на свою руку.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Notice the flag. Хорошо. Обратите внимание на флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Notice your hand. Хорошо. Обратите внимание на свою руку.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Notice the flag. Хорошо. Обратите внимание на флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Notice your hand. Хорошо. Обратите внимание на свою руку.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Notice the flag. Хорошо. Обратите внимание на флаг.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. How is that now? Хорошо. Ну как у вас дела?
Audience: (various responses)Аудитория: (различные отклики)
Now, keep that hand moving! Let’s not get sloppy here. Let’s get that hand moving.
Теперь пусть ваша рука продолжает двигаться! Давайте подойдем к этому серьезно. Давайте заставим эту руку двигаться.Okay. Now, you answer me the question: Who is wiggling that hand?
Хорошо. Теперь ответьте мне на такой вопрос: кто покачивает рукой?Audience: I am. Аудитория: Я.
Good. Now, who’s wiggling the flag? Хорошо. Кто покачивает флагом?
Audience: You are. Аудитория: Вы.
Can you tell the difference? Вы видите разницу?
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Stop! Хорошо. Остановите это!
You know, that’s pretty sharp. That’s our IQ test for the evening. And you all passed.
Знаете, вы довольно внимательны. Это наш тест на КИ сегодня вечером. И вы все прошли его успешно.A fellow said one time what intelligence was, another fellow said what it was, another fellow said what it was and they all told different things. So finally, a very, very smart fellow said, “Intelligence is what the test measures.” That’s the only definition I ever heard that’s applicable to it.
Один человек однажды сказал, что такое интеллект, и другой человек сказал, что это такое, и еще один сказал, что это такое, и все они говорили о разных вещах. Но в конце концов один очень, очень умный парень сказал: «Интеллект – это то, что измеряют при помощи теста». Из всех определений слова «интеллект» это единственное подходящее.Now, this was a differentiation test, and you all passed. And if anybody wants to come down to the HASI, we’ll give you a certificate that you have an intelligence. Pretty good, huh? Here’s your certificate. You all passed the test, that’s good.
Так вот, это был тест на способность видеть различие, и вы все его прошли. И если вы придете в МАСХ, то мы выдадим вам сертификат, подтверждающий наличие у вас интеллекта. Неплохо, правда? Вот ваш сертификат. Вы все успешно прошли тест, это хорошо.All right. Now, we don’t want you to wearЛадно. Нам не нужно, чтобы у вас усталаyour hand out or wear your neck out. And I’m sure your necks by this time are tired, your hand is tired – isn’t it?
рука или шея. Я уверен, что у вас уже устала шея и у вас уже устала рука... не так ли?Audience: (various responses)Аудитория: (различные отклики)
Can’t I get sympathetic? Разве я не могу проявить сочувствие?
Well, all right. Now, in view of the fact that you’re not tired, I want you to take the other hand. Got that?
Что ж, хорошо. Ну, раз вы не устали, я хочу, чтобы вы переключились на другую руку. Готово?Audience: Yes. Аудитория: Да.
Got the other hand? Есть вторая рука?
Audience: Yes. Аудитория: Да.
All right. Get it wiggling. Хорошо. Пусть она покачивается.
Audience: (various responses)Аудитория: (различные отклики)
Get it wiggling. Пусть она покачивается.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
All right. Now, the flag. Got the flag up here?
Хорошо. Теперь флаг. Здесь есть флаг?Audience: Yes. Аудитория: Да.
See this flag wiggling? Вы видите, как флаг покачивается?
Audience: Yes. Аудитория: Да.
All right. Now, note the flag wiggling. Хорошо. Обратите внимание на то, что флаг
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Note your hand wiggling. Хорошо. Обратите внимание на то, что покачивается рука.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Хорошо. Пустьвашарукапродолжает покачиваться. Хорошо. Ну как?Audience: Fine. Аудитория: Прекрасно.
How is that, huh? Ну как?
Audience: (various responses)Аудитория: (различные отклики)
All right. Now, you get the idea that you are wiggling this flag.
Хорошо. Получитеидею,чтовы покачиваете этим флагом.Audience: Yes. Аудитория: Да.
Now, get the idea that I am wiggling your hand. Got that?
Теперь получите идею, что я покачиваю вашей рукой. Сделали?Audience: Yes. Аудитория: Да.
Now, get the idea that you’re wiggling the flag.
Теперь получите идею, что вы покачиваете этим флагом.Audience: Yes. Аудитория: Да.
Now, get the idea that I am wiggling your hand.
Теперь получите идею, что я покачиваю вашей рукой.Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Now, get the idea that you’re wiggling the flag.
Хорошо. Теперь получите идею, что вы покачиваете этим флагом.Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Now, get the idea that I am wiggling the flag.
Хорошо. Теперь получитеидею, что я покачиваю флагом.Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Get the idea that I am wiggling your hand.
Хорошо. Получите идею, что я покачиваю вашей рукой.Audience: Yes. Аудитория: Да.
Now, get the idea that you’re wiggling your hand.
Теперь получите идею, что вы покачиваете своей рукой.Audience: Yes. Аудитория: Да.
Is there any difference? Есть какая-нибудь разница?
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Well! You have a personality. That was the personality test.
Надоже! Выявляетесьотдельной личностью. Это был тест анализа личности.Come on, let’s keep those hands going. Who told you to stop those hands? Well, you passed, the personality test. All right. Now, what is your hand doing?
Давайте же, продолжайте двигать руками. Кто вам сказал остановить их? Что ж, вы прошли тест анализа личности. Хорошо. Что сейчас делает ваша рука?Audience: Wiggling. Аудитория: Покачивается.
Who is wiggling it? Кто покачивает ею?
Audience: I am. Аудитория: Я.
Good. Stop. Хорошо. Остановите ее.That’s pretty good. One night to pass an intelligence test and get a personality test, too. And if you come down to the HASI on Tuesday, we’ll give you a certificate that you have a personality. You must have a personality because you can convince yourself of your own individuality. That’s quite a trick.
Довольно-таки хорошо. За один вечер пройти тест на интеллект и выполнить тест анализа личности. И если вы придете в МАСХ во вторник, то мы выдадим вам сертификат, подтверждающий, что вы являетесь отдельной личностью. Вы должны являться личностью, потому что вы сами себя можете убедить в том, что у вас есть индивидуальность. Это еще тот фокус.All right. Now, how’s your two wrists feel? They both broken now?
Хорошо. Как ваши запястья? Теперь они оба сломаны?Audience: (various responses)Аудитория: (различные отклики)
They’re not both broken. All right. There’s only one other process here that we find worth doing at this time: Shake your head.
Они не сломаны. Хорошо. Есть еще только один процесс, который стоит того, чтобы его сейчас провести, – и это «Покачайте головой».Go on, shake your head. Давайте, покачайте головой.
Audience: (various responses)Аудитория: (различные отклики)
Good. Shake your head. Хорошо. Покачайте головой.
Audience: (various responses)Аудитория: (различные отклики)
Good. Shake your head. Хорошо. Покачайте головой.
Audience: (various responses)Аудитория: (различные отклики)
Good. Shake your head. Хорошо. Покачайте головой.
Audience: (various responses)Аудитория: (различные отклики)
Good. Shake your head. Хорошо. Покачайте головой.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
This is good for the girls, it gets them in practice saying no.
Это полезно для девушек, он дает им возможностьпотренироватьсяговорить «нет».Good. Shake your head. Хорошо. Покачайте головой.
Audience: Yes. Аудитория: Да.Good. Shake your head. Хорошо. Покачайте головой.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Shake your head. Хорошо. Покачайте головой.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Shake your head. Хорошо. Покачайте головой.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Shake your head. Хорошо. Покачайте головой.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Shake your head. Хорошо. Покачайте головой.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Shake your head. Хорошо. Покачайте головой.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Shake your head. Хорошо. Покачайте головой.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Shake your head. Хорошо. Покачайте головой.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Shake your head. Хорошо. Покачайте головой.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Shake your head. Хорошо. Покачайте головой.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
All right, that’s fine. You can stop. Хорошо. Прекрасно. Можете остановиться. Now, that’s pretty good, isn’t it? Что ж, довольно неплохо, не так ли?
Now, who was shaking your head? Кто качал вашей головой?
Audience: I was. Аудитория: Я.
Good. Good. You know that? Хорошо. Хорошо. Вы это знаете?
Audience: Yes. Аудитория: Да.
All right. Now, I’m going to shake my head. Who’s shaking my head?
Хорошо. Теперь я покачаю своей головой. Кто качает моей головой?Audience: You are. Аудитория: Вы.
All right. Now, you shake your head. Хорошо. Теперь вы покачайте головой.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
All right. Who’s shaking your head? Хорошо. Кто качает вашей головой?
Audience: I am. Аудитория: Я.
Good. Now, I’m going to shake my head. Who’s shaking my head?
Хорошо. Теперь я покачаю своей головой. Кто качает моей головой?Audience: You are. Аудитория: Вы.
Good. Now, you shake your head. Хорошо. Теперь вы покачайте головой. Audience: (various responses)Аудитория: (различные отклики) Now, who’s shaking your head? Кто качает вашей головой?
Audience: I am. Аудитория: Я.
Good. Now, I’m going to shake my head and you get the idea you’re shaking it.
Хорошо. Теперь я покачаю головой, а вы получите идею, что это вы качаете моей головой.Audience: (various responses)Аудитория: (различные отклики)
How’s that, huh? Ну как?
Audience: (various responses)Аудитория: (различные отклики)
What’d you quit for? Почему вы останавливаетесь?
Okay, you stop shaking my head. Good. All right.
Хорошо,выперестаньтекачатьмоей головой. Хорошо. Ладно.Now, have you come out of it pretty well? Для вас все это благополучно закончилось?Audience: Yes. Аудитория: Да.
How is your radiation? Как у вас с проявлениями радиации?
Audience: (various responses)Аудитория: (различные отклики)
How’s your radiation now, huh? Как у вас теперь с проявлениями радиации?
Audience: (various responses)Аудитория: (различные отклики)
How’s it doing? You still got radiation? Ну как? У вас все еще остались проявления?
Audience: (various responses)Аудитория: (различные отклики)
You mean it isn’t processed out yet, huh? Вы хотите сказать, что мы еще не устранили их в процессинге?
Audience: (various responses)Аудитория: (различные отклики)
All right. We’ll process it out right now. Find Earth.
Хорошо. Мы устраним их прямо сейчас. Найдите земной шар.Audience: Yes. Аудитория: Да.
Let’s hear those feet. Come on here. Давайтепослушаемтопотнашихног,
Good. Good. Is there something there under your feet?
Хорошо. Хорошо. Есть ли что-нибудь у вас под ногами?Audience: Yes. Аудитория: Да.
Do you know that for sure? Вы это точно знаете?
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Now, not very noisily now. Test it quietly. Теперьнетакшумно. Проверьтеэто
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Come on. Is there something there under your feet?
Давайте же. Есть ли что-нибудь у вас под ногами?Audience: Yes. Аудитория: Да.All right. Is it – any solidity to it at all? Хорошо. Является ли это хоть сколько-
нибудь твердым?
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Now, let’s look this over real carefully; is there something under your feet?
Теперь,давайтепо-настоящему внимательно посмотрим, есть ли у вас что-нибудь под ногами?Audience: Yes. Аудитория: Да.
Is there? Есть?
Audience: Yes. Аудитория: Да.
All right. Fine. Is there something under your feet there?
Хорошо. Прекрасно. Есть ли у вас что-нибудь под ногами?Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. You sure of that? Хорошо. Вы в этом уверены?
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Good. Thank you. All right. Хорошо. Хорошо. Спасибо. Хорошо.
In other words, Earth’s still here, huh? Другими словами, земной шар все еще
Audience: Yes. Аудитория: Да.
All right. Now, I want you to tap yourself on the shoulder like this, you know? Just take your hand now and tap yourself on the shoulder.
Хорошо. Теперь я хочу, чтобы вы постучали себя по плечу, вот так, понятно? Просто возьмите и постучите себя по плечу своей рукой.Is anything there? Есть ли там что-нибудь?
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Do it lightly, don’t hurt yourself. Делайте это легонько, не делайте себе
Audience: Yes. Аудитория: Да.
All right. Just tap it, tap it very, very lightly. Oh, it’s too strong. Tiny bit. Is there
Хорошо. Просто постучите по нему, очень, очень легонько. О, это слишком сильно.anything there? Потихоньку. Есть ли там что-нибудь?
Audience: Yes. Аудитория: Да.
There really is something there, huh? Там правда что-то есть?
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Hey, what do you know? All right. That’s real good. Now, let’s feel Earth again. Just a tiny bit. Not heavily now, just tiny, you know? Is it really there?
Подумать только. Хорошо. Очень хорошо. Теперь давайте снова почувствуем земной шар. Совсем чуть-чуть. Теперь не сильно, просто чуть-чуть, понимаете? Он и вправду там?Audience: Yes. Аудитория: Да.
Ah, there really is something there, huh? Ну как, там правда что-то есть?
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Hasn’t been blown out from underneath you yet, huh?
Он еще не улизнул у вас из-под ног?Audience: No. Аудитория: Нет.
Still something there, huh? Там все еще что-то есть?
Audience: Yes. Аудитория: Да.
All right. That’s real good. Thank you. Хорошо. Очень хорошо. Спасибо.
All right. Now, tap yourself on the other shoulder – whichever shoulder you used first. Now, just tap it. Oh, gently, don’t smash yourself around like that, you’ll break something. Just gently, just a tiny bit now. Is there anything there?
Хорошо. Теперь постучите себя по другому плечу. По какому бы плечу вы ни стучали сначала, теперь просто постучите себя по другому. О, легонько, не колотите себя так, вы что-нибудь сломаете. Только легонько, теперь совсем слегка. Есть ли там что-нибудь?Audience: Yes. Аудитория: Да.
Huh? Now, feel your finger tapping your shoulder.
А? Теперь почувствуйте свой палец, как он стучит по вашему плечу.Audience: Yes. Аудитория: Да.
Now, feel your shoulder being tapped byТеперь почувствуйте свое плечо, как поyour finger.нему стучит ваш палец.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Hey, how’s that, huh? Can you do that? Ну как? Можете ли вы это делать?
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Try it. Try it real hard now. Попробуйте. Теперьпостарайтеськак следует.
Once more we’ll go through those two. Feel your finger tapping your shoulder.
Мы выполним эти две команды еще раз. Почувствуйте свой палец, как он стучит по вашему плечу.Audience: Yes. Аудитория: Да.
Now feel your shoulder being tapped by your finger.
Теперь почувствуйте свое плечо, как по нему стучит ваш палец.Audience: Yes. Аудитория: Да.
Oh, you did that this time, huh? На этот раз вы это сделали?
Audience: Yes. Аудитория: Да.
There’s a difference, huh? Есть ли разница?
Audience: Yes. Аудитория: Да.
All right. Now feel them both at once. Хорошо. Теперь почувствуйте и то и другое одновременно.
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Good. Now, tell me something. Have you got a body?
Хорошо. Теперь скажите мне вот что: есть ли у вас тело?Audience: Yes. Аудитория: Да.
It hasn’t been blown up yet, huh? Оно еще не взорвалось?
Audience: No. Аудитория: Нет.
All right. Now, what do you know. What do you know. Now, this takes care of you. Are you sure you’re there now?
Хорошо. Подумать только. Подумать только. Благодаря этому с вами все будет в порядке. Вы уверены, что вы сейчас здесь?Audience: Yes. Аудитория: Да.
And there’s something still there to stand on, huh?
И по-прежнему есть что-то, на чем можно стоять?Audience: Yes. Аудитория: Да.
All right. Now, your next-door neighbor to your right or left, if you’re sitting on the end, tap that person on the shoulder. Tap them on the shoulder.
Хорошо. Теперь постучите по плечу вашего соседа справа (или слева, если вы сидите с краю). Постучите этого человека по плечу.Is there anybody there? Есть ли там кто-нибудь?
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Now lightly, lightly now. Now, can you feel your finger tapping that shoulder?
Только потихоньку, потихоньку. Чувствуете ли вы, как ваш палец стучит по этому плечу?Audience: Yes. Аудитория: Да.
Now,feelyourfingertappingthat shoulder now.
Почувствуйте сейчас, как ваш палец стучит по этому плечу.Audience: Yes. Аудитория: Да.
Now, I don’t tell you to do this, but see how close you can get to feeling that shoulder being tapped by that finger.
Я не говорю, чтобы вы это сделали, но теперь посмотрите, насколько близко вы можете подойти к тому, чтобы почувствовать плечо, по которому стучит ваш палец.Audience: Yes. Аудитория: Да.
You could do that, huh? Можете ли вы это сделать?
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Huh? Spooky, huh? All right. That’s fine. Now, the person on the other side of you. Now, tap that person very, very lightly, and the one on the end. Very, very lightly. Is there anybody there?
А? Жутковато, да? Хорошо. Прекрасно. Теперь постучите по плечу человека с другой стороны от вас совсем, совсем легонько, и те, кто сидит с краю, тоже. Совсем, совсем легонько. Есть ли там кто-нибудь?Audience: Yes. Аудитория: Да.Hey, what do you know! All right. Good. Now, feel your finger tapping that person on the shoulder.
Ну подумать только! Ладно. Хорошо. Теперь почувствуйте свой палец, как он стучит по плечу этого человека.Audience: Yes. Аудитория: Да.
Now see how close you can come to feeling the shoulder being tapped by the finger.
Теперь посмотрите, насколько близко вы можете подойти к тому, чтобы почувствовать плечо, по которому стучит ваш палец?Audience: Yes. Аудитория: Да.
That might take a little doing. Yeah, just try it now. Okay, how’s that?
Возможно, для этого придется немного постараться. Просто попробуйте. Ну как?Audience: (various responses)Аудитория: (различные отклики)
All right. Thank you. Thank you. That’s fine. Хорошо. Спасибо. Спасибо. Прекрасно.
All right. Now, there was somebody then on your right and somebody on your left, is that right?
Хорошо. Теперь, кто-то был справа от вас и кто-то был слева от вас, правильно?Audience: Yes. Аудитория: Да.
Were either of these people alive? Были ли эти люди живыми?
Audience: Yes. Аудитория: Да.
Now, let’s look it over carefully. There was an Earth here?
Давайте рассмотрим все это внимательно. Был ли здесь земной шар?Audience: Yes. Аудитория: Да.
That hadn’t been blown up yet? Он еще не взорвался?
Audience: No. Аудитория: Нет.
And there was a body here? И было ли здесь тело?
Audience: Yes. Аудитория: Да.
And that was still in a state of motion and aliveness?
И находилось ли оно по-прежнему в состоянии движения, и было ли оно по-прежнему живым?Audience: Yes. Аудитория: Да.
And there was somebody on your right and that person was still here?
И кто-то был справа от вас, и этот человек все еще был здесь?Audience: Yes. Аудитория: Да.
And there was somebody on your left and that person was still here?
И кто-то был слева от вас, и этот человек все еще был здесь?Audience: Yes. Аудитория: Да.
Well, what do you know. Look up here. Am I still here?
Надо же. Посмотрите сюда. Я все еще здесь?Audience: Yes. Аудитория: Да.
Hey, that’s pretty good. You pass your third test. Welcome to this universe!
Это очень хорошо. Вы успешно прошли свой третий тест. Добро пожаловать в эту вселенную!Now, how’s that radiation? А как у вас дела с проявлениями радиации?
Audience: (various responses)Аудитория: (различные отклики) Huh? Pretty well gone, isn’t it? А? Практически исчезли, правда? Audience: (various responses)Аудитория: (различные отклики)Hey, what do you know? Must be something about this. Must be something about this thing called processing. Actually, it’s pretty easy to get rid of.
Подумать только. Должно быть в этом что-то есть. Должно быть что-то есть в этой штуке, называемой процессингом. На самом деле от всего этого довольно легко избавиться.All right. Now – now, we have just one more exercise, one more exercise and when we do that, then that’ll be the end of this rather razzle-dazzle Group Processing hour that we won’t permit auditors to run auditing sessions like this about, see?
Хорошо. Теперь... теперь у нас осталось всего лишь одно упражнение, одно упражнение, и когда мы его сделаем, эта сессия группового одитинга, рассчитанная чисто на внешний эффект, закончится. Мы не позволим одиторам проводить подобные сессии одитинга, понимаете?And that is: Shake somebody’s hand. That’s the auditing command.
Вот это упражнение: «Пожмите чью-нибудь руку». Это команда одитинга.All right. Now, shake somebody’s hand. Хорошо. Теперь пожмите чью-нибудь руку.(pause) Good. Good. That’s fine. Good. Now, once more, shake somebody’s hand. (pause) Good.
(пауза) Хорошо. Хорошо. Прекрасно. Хорошо. Теперь еще раз пожмите чью-нибудь руку. (пауза) Хорошо.Now, shake somebody else’s hand. (pause)
Good.
Теперь пожмите еще чью-нибудь руку.
Хорошо! Хорошо! Спасибо. Добро пожаловать на конгресс.End of Group Processing hour. Конец сессии группового процессинга.